Afifah, Balqis Naila (2026) Penerapan model pembelajaran PAIKEM untuk meningkatkan keterampilan membaca dalam pembelajaran bahasa Arab: Studi pre-eksperimen pada siswa kelas VIII MTS Miftahul Falah Gedebage Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (202kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (261kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (339kB) | Preview |
|
|
Text
4_daftarisi.pdf Download (241kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (421kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (485kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (659kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
ينطلق هذا البحث من تدني مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن (أ) بمدرسة مفتاح الفلاح الإعدادية الإسلامية بـ "جيديباجي" باندونغ. لا يزال الطلاب يواجهون صعوبات في قراءة النصوص العربية بطلاقة، وفهم مضمون القراءة، والإجابة عن الأسئلة، وتحديد الفكرة الرئيسية. بالإضافة إلى ذلك، لا يزال التعليم متمركزا حول المعلم، مما أدى إلى عدم تحقق المشاركة ونتائج التعلم على الوجه الأمثل. يهدف هذا البحث إلى معرفة مهارة القراءة لدى الطلاب قبل تطبيق نموذج التعليم النشط والابتكاري والفعال والممتع PAIKEM وبعده، وتحليل مدى ترقية مهارة القراءة بعد تطبيق هذا النموذج. اعتمد البحث على المنهج الكمي بالطريقة القبليّة التجريبية (Pre- experimental) من خلال تصميم المجموعة الواحدة للاختبار القبلي والبعدي (One Group Pre-test Post-test Design). بلغت عينة البحث 23 طالبًا من الصف الثامن (أ). تم جمع البيانات عن طريق الملاحظة، والاختبار، والتوثيق، ثم تحليلها باستخدام الإحصاء الوصفي، واختبار الاعتدالية (Shapiro-Wilk) ، واختبار "ت" للعينات المترابطة (Paired Sample T-test) ، واختبار كسب نـورماليز(N-Gain). أظهرت نتائج البحث أن تطبيق نموذج PAIKEM قادر على ترقية مهارة القراءة لدى الطلاب، حيث ارتفع متوسط الدرجات من 58.78 في الاختبار القبلي إلى 84.17 في الاختبار البعدي. بلغت قيمة N-Gain زهاء 0.623 وهي ضمن الفئة المتوسطة بنسبة فعالية بلغت 62%، مما يدل على أن نموذج PAIKEM فعال بدرجة كافية في ترقية مهارة القراءة باللغة العربية. كما أظهرت نتائج اختبار الفرضيات وجود زيادة دالة إحصائيًا بعد تطبيق نموذج التعلم PAIKEM.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Keterampilan Membaca; Bahasa Arab; Model Pembelajaran PAIKEM; Preeksperimen |
| Subjects: | Arabic Use of Other Information Media > Reading Interest and Habits |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Balqis Naila Afifah |
| Date Deposited: | 06 Aug 2026 08:10 |
| Last Modified: | 06 Aug 2026 08:10 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/137781 |
Actions (login required)
 |
View Item |
