Anggraeni, Putri (2026) Pengaruh self-regulation learning dan dukungan sosial terhadap kecemasan akademik jurusan Analisis Pengujian Laboratorium. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (102kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (89kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (166kB) | Preview |
|
|
Text
4_daftarisi.pdf Download (152kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (134kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (110kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (624kB) | Request a copy |
Abstract
Tuntutan pembelajaran teori, praktikum, dan penilaian yang tinggi pada siswa SMK jurusan Analisis Pengujian Laboratorium (APL) berpotensi menimbulkan kecemasan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-regulation learning dan dukungan sosial terhadap kecemasan akademik pada siswa APL SMKN 7 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian 175 siswa yang dipilih dengan teknik Simple Cluster Sampling. Instrumen yang digunakan meliputi Academic Anxiety Scale (AAS), self-regulated learning, dan The Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS). Analisis data dilakukan dengan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-regulation learning berpengaruh signifikan terhadap kecemasan akademik, sedangkan dukungan sosial tidak berpengaruh signifikan terhadap kecemasan akademik. Secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecemasan akademik. Penelitian ini menegaskan pentingnya kemampuan self-regulated learning dan dukungan sosial dalam upaya menurunkan kecemasan akademik pada siswa kelas X dan XI jurusan Analisis Pengujian Laboratorium di SMKN 7 Bandung.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Self-Regulation Learning; Dukungan Sosial; Kecemasan Akademik; SMK; APL |
| Subjects: | Differential and Developmental Psychology > Individual Psychology, Characters Differential and Developmental Psychology > Psychology of Young People Twelve to Twenty Education > Psychology of Education |
| Divisions: | Fakultas Psikologi > Program Studi Psikologi |
| Depositing User: | Putri Anggraeni |
| Date Deposited: | 26 Aug 2026 03:54 |
| Last Modified: | 26 Aug 2026 03:54 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/139570 |
Actions (login required)
 |
View Item |
