Agustina, Nani (2026) Model pembelajaran Round Robin Brainstorming (RRB) untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan self confidence siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (148kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (225kB) | Preview |
|
|
Text (SK Bebas Plagiarisme)
SK Bebas Plagiarisme.pdf Download (388kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (297kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (607kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II (2).pdf Restricted to Registered users only Download (557kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (600kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) |
Abstract
Kemampuan penalaran matematis dan self confidence merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran matematika, namun keduanya masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan mengkaji efektivitas model pembelajaran Round Robin Brainstorming (RRB) dalam meningkatkan kemampuan dan self confidence siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas VIII di salah satu SMPN di Kabupaten Sumedang pada tahun ajaran 2025/2026, dengan sampel dua kelas yang dipilih menggunakan cluster random sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, tes kemampuan penalaran matematis, serta angket self confidence. Analisis data menggunakan uji t-independent dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model RRB terlaksana dengan sangat baik dan meningkatkan penalaran matematis lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional. Selain itu, siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model RRB menunjukkan respon positif terhadap pernyataan-pernyataan yang menunjukkan kepercayaan diri.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Penalaran Matematis; Round Robin Brainstorming (RRB); Self Confidence |
| Subjects: | Education Algebra |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Nani Agustina |
| Date Deposited: | 31 Aug 2026 03:36 |
| Last Modified: | 31 Aug 2026 03:36 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/139833 |
Actions (login required)
 |
View Item |
