Penerapan metode Role Playing berbantu Duck Hunt Name Picker terhadap aktivitas belajar PAI-BP

Khoerunnisa, Muthiah (2026) Penerapan metode Role Playing berbantu Duck Hunt Name Picker terhadap aktivitas belajar PAI-BP. Sarjana thesis, UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG.

Preview	Text (COVER) COVER DIGILIB.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK DIGILIB.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text (LEMBAR PERNYATAAN) Surat Pernyataan Keaslian Karya - Muthiah K.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI DIGILIB.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I DIGILIB.pdf Download (295kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II DIGILIB.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III DIGILIB.pdf Restricted to Registered users only Download (441kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV DIGILIB.pdf Restricted to Registered users only Download (799kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V DIGILIB.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA DIGILIB.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) di kelas VII SMP Plus Al Ghifari. Proses pembelajaran yang berlangsung cenderung berpusat pada guru sehingga keterlibatan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran masih rendah. Oleh karena itu, peneliti menerapkan metode role playing berbantu Duck Hunt Name Picker yang diduga dapat memberikan pengaruh terhadap aktivitas belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode role playing berbantu Duck Hunt Name Picker di kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam pembelajaran PAI-BP pada kelas VII SMP Plus Al Ghifari, mengetahui aktivitas belajar peserta didik di kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam pembelajaran PAI-BP, mengetahui pengaruh metode role playing berbantu Duck Hunt Name Picker terhadap aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI-BP. Kerangka berpikir penelitian ini didasarkan pada asumsi bahwa penerapan metode role playing berbantu Duck Hunt Name Picker mampu melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran melalui kegiatan menentukan skenario, memainkan peran, berdiskusi, memberikan tanggapan, dan menyimpulkan materi pembelajaran. Penggunaan Duck Hunt Name Picker dalam pemilihan peran diharapkan dapat memberikan kesempatan kepada seluruh peserta didik untuk aktif sehingga mendorong aktivitas peserta didik pada aspek visual, oral, listening, motor, mental dan emosional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 64 peserta didik yang terdiri atas 32 peserta didik pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi statistik deskriptif, uji normalitas, uji Mann Whitney, dan uji effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan metode role playing pada kelas eksperimen mencapai 95% dan 90% pada kelas kontrol. Aktivitas belajar peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, ditunjukkan oleh nilai rata-rata post-respond sebesar 57.00 pada kelas eksperimen dan 46.97 pada kelas kontrol. Hasil uji Mann Whitney menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-Tailed) sebesar 0.000 < 0.05 sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil perhitungan effect size sebesar 0.594 (59.4%) termasuk kategori sedang. Dengan demikian metode role playing berbantu Duck Hunt Name Picker memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI-BP.

Actions (login required)

View Item