Analisis kesalahan penggunaan Pungtuasi dalam artikel Journal Of Education For The Language And Literature Of Indonesia (JELLI) Edisi 2025 berdasarkan EYD edisi V

Erliana, Irma (2026) Analisis kesalahan penggunaan Pungtuasi dalam artikel Journal Of Education For The Language And Literature Of Indonesia (JELLI) Edisi 2025 berdasarkan EYD edisi V. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) Cover-Up.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) Abstrak-Up.pdf Download (187kB) | Preview
Preview	Text (PERNYATAAN KARYA SENDIRI) karya sendiri Up.pdf Download (441kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) Daftar Isi.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I-Up.pdf Download (462kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II-Up.pdf Restricted to Registered users only Download (412kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III-Up.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV-Up.pdf Restricted to Registered users only Download (569kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V-Up.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka-Up.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Lampiran-Up.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya kesalahan penggunaan pungtuasi dalam artikel-artikel ilmiah yang diterbitkan oleh Jurnal JELLI Edisi 2025, padahal jurnal ilmiah seharusnya menjadi representasi penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD) Edisi V. Terdapat kesenjangan antara kondisi yang seharusnya, yakni artikel jurnal yang memenuhi tuntutan kebahasaan dalam penulisan ilmiah, dengan kondisi yang sesungguhnya, yakni masih ditemukannya berbagai kesalahan pungtuasi dalam artikel-artikel yang telah melewati proses penelaahan sejawat (peer review) dan diterbitkan secara resmi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi dan mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan penggunaan pungtuasi yang terdapat dalam artikel Jurnal JELLI Edisi 2025 berdasarkan kaidah EYD Edisi V; (2) mendeskripsikan frekuensi kemunculan masing-masing jenis kesalahan penggunaan pungtuasi dalam artikel Jurnal JELLI Edisi 2025; dan (3) mendeskripsikan implikasi hasil analisis kesalahan penggunaan pungtuasi dalam artikel Jurnal JELLI Edisi 2025 terhadap pembelajaran mata kuliah Menulis Karya Ilmiah di Program Studi Tadris Bahasa Indonesia. Penelitian ini didasarkan pada perspektif peneliti terhadap adanya penyimpangan penggunaan pungtuasi dalam artikel ilmiah sebagai fenomena yang dapat dikaji secara sistematis menggunakan kerangka teori analisis kesalahan berbahasa (error analysis) dan diverifikasi melalui ketentuan normatif EYD Edisi V sebagai pedoman ejaan resmi yang berlaku di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan dari tiga artikel ilmiah yang dipilih secara purposif sebagai korpus penelitian dari Jurnal JELLI Edisi 2025. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak-catat dan analisis dokumen. Analisis data dilakukan menggunakan prosedur analisis kesalahan berbahasa menurut Tarigan yang mencakup lima tahap, yakni pengumpulan data, pengidentifikasian, penjelasan, pengklasifikasian, dan evaluasi kesalahan. EYD Edisi V digunakan sebagai satu-satunya acuan normatif dalam seluruh proses analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari total 80 data kesalahan pungtuasi yang ditemukan dalam ketiga artikel korpus, terdapat sembilan jenis kesalahan yang teridentifikasi, yakni kesalahan tanda koma (34 data; 42,50%), tanda titik (27 data; 33,75%), tanda petik (7 data; 8,75%), tanda hubung (4 data; 5,00%), tanda titik koma (3 data; 3,75%), tanda kurung (2 data; 2,50%), tanda pisah (1 data; 1,25%), tanda seru (1 data; 1,25%), dan tanda titik dua (1 data; 1,25%). Temuan penelitian tersebut berimplikasi terhadap penguatan pembelajaran pungtuasi dalam mata kuliah Menulis Karya Ilmiah melalui pemanfaatan data autentik sebagai bahan ajar.

Actions (login required)

View Item