Pengaruh istikamah terhadap kedisiplinan belajar santri di MAS Depati Agung

Latifah, Adil (2026) Pengaruh istikamah terhadap kedisiplinan belajar santri di MAS Depati Agung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER SKRIPSI ADIL LATIFAH.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTARK UPLOD.pdf Download (302kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) 1221040001 ADIL LATIFAH - Surat Keterangan Lulus Cek Plagiarisme (1).pdf Download (226kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI SKRIPSI.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I UPLOD.pdf Download (505kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II UPLOD.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB)
	Text (BAB III) BAB III UPLOD.pdf Restricted to Registered users only Download (647kB)
	Text (BAB IV) BAB IV UPLOD.pdf Restricted to Registered users only Download (769kB)
	Text (BAB V) BAB V UPLOD.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA UPLOD.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN UPLOD.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pengaruh Istikamah Terhadap Kedisiplinan Belajar Santri Di MAS Depati Agung. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kedisiplinan belajar santri sebagai manifestasi etika penuntut ilmu dan tanggung jawab spiritual di lingkungan pesantren, yang diduga dipengaruhi oleh faktor internal berupa tingkat keistikamahan. Permasalahan dalam penelitian ini berfokus pada gambaran tingkat istikamah, tingkat kedisiplinan belajar, serta pengaruh istikamah terhadap kedisiplinan belajar santri di MAS Depati Agung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat istikamah, kedisiplinan belajar, serta menguji pengaruh istikamah terhadap kedisiplinan belajar santri di MAS Depati Agung. Kerangka berpikir dibangun dari teori istikamah Imam Al-Ghazali sebagai variabel independen dan teori kedisiplinan belajar Imam Az-Zarnuji sebagai variabel dependen. Hipotesis kerja yang diajukan menyatakan istikamah memiliki pengaruh positif signifikan terhadap kedisiplinan belajar santri. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif Ex-Post Facto dengan desain Kausal Non-Eksperimental. Sampel diambil melalui teknik Simple Random Sampling berbasis rumus Green, menghasilkan 112 data valid yang memenuhi kriteria dari 116 sampel awal. Pengumpulan data menggunakan alat ukur skala Likert yang valid dan reliabel (r_xx' = 0,812 untuk istikamah dan r_xx' = 0,897 untuk kedisiplinan belajar). Analisis data mencakup konversi Method Successive Interval (MSI), uji asumsi (normalitas dan linearitas), serta uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas santri memiliki tingkat istikamah kategori kuat (58,9%) dan kedisiplinan belajar kategori sedang (62,5%). Persamaan regresi linear sederhana yang dihasilkan adalah Y = 58,233 + 0,477X dengan korelasi r_xy = 0,332 pada signifikansi p = 0,000 (p < 0,05), sehingga hipotesis kerja diterima. Istikamah berkontribusi positif sebesar 11,0% ( R^2 = 0,110) terhadap kedisiplinan belajar santri, sedangkan 89,0% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian.

Actions (login required)

View Item