Arifin, Cecep (2026) Penerapan program keagamaan dalam pembentukan sikap Spiritual siswa di Madrasah Aliyah : Penelitian di Madrasah Aliyah ANNUR Malangbong Garut. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (244kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (322kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (347kB) | Preview |
|
|
Text
4_daftarisi.pdf Download (182kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (691kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (369kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (347kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (756kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Lunturnya sikap spiritual peserta didik akibat dominasi orientasi intelektual,lemahnya dukungan lingkungan, serta pengaruh teknologi dan media sosial menjaditantangan bagi pendidikan. Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam dituntut mampu menginternalisasikan nilai-nilai keagamaan melalui program yang terencana dan berkelanjutan untuk membentuk peserta didik yang beriman,bertakwa, dan berakhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis program keagamaan, (2) proses penerapannya, (3) hasil yang dicapai, serta (4) faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan sikap spiritual siswa di Madrasah Aliyah Annur Malangbong Garut. Penelitian menggunakan teori pendidikan Islam, teori sikap spiritual, teori pendidikan karakter religius, dan teori program keagamaan sebagai landasan analisis. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan: (1) program keagamaan disusun dalam kegiatan harian, mingguan, dan tahunan melalui keteladanan, pembiasaan, dan pembinaan;(2) penerapannya dilakukan melalui pembiasaan ibadah, pembinaan keagamaan, keteladanan guru dan pembina, serta peran OSIS sebagai keteladanan horizontal;(3) capaian sikap spiritual kuat pada ketaatan beribadah dan syukur, parsial pada kebiasaan berdoa, serta belum tergali pada toleransi beribadah karena homogenitas agama siswa, dengan temuan model konseptual Rutinitas–Instrumen–Sosial; dan (4) faktor pendukung meliputi sumber daya manusia dengan keterampilan unggul dan adaftif, struktur birokrasi yang sistematis serta kolaboratif, dan disposisi pelaksana yang berkomitmen tinggi dan proaktif, sedangkan hambatannya berupa keterbatasan sarana ibadah dan kesenjangan kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an antarsiswa. Penelitian ini merekomendasikan penguatan model Rutinitas–Instrumen–Sosial,pelaksanaan asesmen kebutuhan siswa dalam perencanaan program, penguatan peran OSIS dan tutor sebaya, serta reorientasi indikator toleransi ke arah penghormatan keberagaman pada madrasah dengan populasi siswa yang homogen secara agama.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | program keagamaan; sikap spiritual; madrasah aliyah; |
| Subjects: | Islam Islam > Islamic Religious Education |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Cecep Arifin |
| Date Deposited: | 29 Sep 2026 02:59 |
| Last Modified: | 29 Sep 2026 02:59 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/143359 |
Actions (login required)
 |
View Item |
