Pengembangan media ular tangga terintegrasi kurikulum berbasis cinta pada mata pelajaran IPAS di kelas III MI

Fadhillah, Rizal (2026) Pengembangan media ular tangga terintegrasi kurikulum berbasis cinta pada mata pelajaran IPAS di kelas III MI. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (Cover) 01. Cover.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text (Abstrak) 02. Abstrak.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text (Keterangan Bebas Plagirism) 03. SK LULUS PLAGIASI.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text (Daftar Isi) 04. Daftar Isi.pdf Download (332kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 05. BAB I.pdf Download (383kB) | Preview
	Text (BAB II) 06. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (382kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 07. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 08. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 09. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (268kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) 10. Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) 11. Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran IPAS di kelas III MI masih kurang interaktif, bermakna, dan optimal dalam menanamkan karakter peserta didik. Hal ini terjadi karena belum tersedianya media pembelajaran yang inovatif dan mampu secara langsung mengintegrasikan nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ular tangga terintegrasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) yang valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS di kelas III MI. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri atas 14 peserta didik kelas III MIN 1 Kota Bandung, dengan teknik pengumpulan data berupa lembar validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik, serta soal pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ular tangga terintegrasi KBC dinyatakan sangat layak berdasarkan validasi ahli materi sebesar 95%, ahli media sebesar 89%, dan ahli bahasa sebesar 90%. Hasil angket respon menunjukkan respon guru dan peserta didik sebesar 84%, berada pada kategori sangat baik. Adapun hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan nilai rata-rata pretest dari 72,14 menjadi 84,28 pada posttest, dengan nilai N-Gain sebesar 0,42 yang termasuk kategori sedang. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media ular tangga terintegrasi KBC layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran IPAS di kelas III MI, sekaligus mampu menumbuhkan nilai-nilai Panca Cinta pada diri peserta didik.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Kurikulum Berbasis Cinta; KBC; Pengembangan Media; IPAS; Kelas III; MI;
Subjects:	Science and Religion Education Curricula
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Rizal Fadhillah
Date Deposited:	03 Nov 2026 03:50
Last Modified:	03 Nov 2026 03:50
URI:	https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/144735

Actions (login required)

View Item