Jatnika, Ahmad Riko (2026) Penerapan pendekatan Scientific Learning berbantu aplikasi Wordwall untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (208kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTAK)
ABSTRAK.pdf Download (297kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (295kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB 1.pdf Download (409kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (558kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (915kB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini berangkat dari partisipasi belajar siswa kelas VIII di MTs Al Misbah Kota Bandung pada mata pelajaran SKI. Guru sudah mengajar secara optimal, mestinya partisipasi belajar siswa memadai. Namun pada kenyataannya masih ditemukan siswa yang cenderung pasif, belum berani mengemukakan pendapat,bertanya, dan tidak antusias dalam mengikuti pelajaran. Sehingga peneliti menerapkan pendekatan scientific learning berbantu aplikasi Wordwall sebagai alternatif untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa. Penelitian bertujuan mengetahui (1) penerapan pendekatan scientific learning berbantu aplikasi wordwall (2) Partisipasi belajar siswa dengan menggunakan pendekatan scientific learning berbantu aplikasi wordwall (3) Pengaruh penerapan pendekatan scientific learning berbantu aplikasi wordwall terhadap partisipasi belajar siswa pada mata Pelajaran SKI. Integrasi antara pendekatan saintifik dan aplikasi Wordwall diharapkan mampu menciptakanpembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna. Pendekatan saintifik memberikan kerangka berpikir sistematis, sedangkan Wordwall memberikan stimulus interaktif yang menarik bagi siswa sehingga bisa meningkatkan partisipasi belajar pada mata Pelajaran SKI Penelitian ini Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen, melibatkan 37 siswa kelas VIII yang terbagi menjadi kelas eksperimen (18 siswa) dengan pendekatan scientific learning berbantu Wordwall dan kelas kontrol (19 siswa) dengan metode ceramah, data dikumpulkan melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, Mann Whitney, dan N-Gain. Hasil menunjukkan (1) Proses penerapan pendekatan scientific learning berbantu aplikasi Wordwall pada mata pelajaran SKI kelas VIII berjalan dengan sangat baik, skor observasi aktivitas guru dan siswa pada kelas eksperimen masing masing sebesar 90 dan 89,5 (sangat baik). (2) Partisipasi belajar siswa kelas eksperimen meningkat signifikan dari skor pre-responden 2,33 (kategori tidak baik) menjadi 3,50 (kategori sangat baik) pada post-responden, sementara kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah hanya meningkat dari 2,25 menjadi 2,60 (kategori baik), menunjukkan dampak yang lebih terbatas. (3) Perbedaan tersebut diperkuat oleh hasil N-Gain, di mana kelas eksperimen memperoleh rata-rata 0,64 (kategori sedang) dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,20 (kategori rendah), serta hasil uji Mann-Whitney yang menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hɑ diterima. Dengan demikian, Penerapan pendekatan scientific learning berbantu aplikasi Wordwall terbukti efektif dan berpengaruh signifikan dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTs Al-Misbah Kota Bandung.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Additional Information: | Scientific Learning: Wordwall: Partisipasi Belajar: Sejarah Kebudayaan Islam |
| Subjects: | Islam > Islamic Religious Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Ahmad Riko Jatnika |
| Date Deposited: | 02 Nov 2026 04:34 |
| Last Modified: | 02 Nov 2026 04:34 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/144928 |
Actions (login required)
 |
View Item |
