Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Adobe Flash untuk Mengetahui Hasil Belajar Siswa pada Materi Ekosistem: Studi Pre-Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Sekolah Rakyat Babelan Kabupaten Bekasi

Amariah, Maryati (2018) Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Adobe Flash untuk Mengetahui Hasil Belajar Siswa pada Materi Ekosistem: Studi Pre-Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Sekolah Rakyat Babelan Kabupaten Bekasi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (300kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (886kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (590kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (120kB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftar pustaka.pdf Download (124kB) | Preview

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di SMA SR Babelan media yang digunakan belum pernah menggunakan media Adobe Flash. Media yang digunakan hanya menggunakan powert point dan video. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan proses pembelajaran, peningkatan hasil belajar, serta respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif Adobe Flash pada materi ekosistem Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dilakukan kelas di SMA SR Babelan, kelas X MIA 1. Data yang diambil di SMA SR Babelan X MIA 1 yaitu lembar observasi, hasil belajar dan respon siswa. Hasil penelitian pada lembar observasi guru bahwa nilai aktivitas guru pada pertemuan pertama yaitu 91% berkualitas sangat baik, sedangkan pada pertemuan kedua didapat data yaitu 89% dengan kualitas sangat baik. Aktivitas siswa pada pertemuan pertama menunjukkan keterlaksanaan menggunakan media pembelajaran media interaktif Adobe Flash sebessar 91% dengan kategori sangat baik, sedangkan pada pertemuan kedua menujukkan keterlaksanaan menggunakan media pembelajaran interaktif Adobe Flash sebesar 91% dengan kategori baik. Nilai N-Gain ternormalisasi sebesar 0.45 dengan kategori sedang. Penerapan media pembelajaran Adobe Flash memperoleh respon sebesar 73.5% dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan penerapan media pembelajaran interaktif Adobe Flash dapat meningkatkan hasil belajar pada materi ekosistem.

Actions (login required)

View Item