Manajemen peningkatan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Budiono, Aris (2021) Manajemen peningkatan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (208kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (541kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (471kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (597kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (375kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (208kB) | Request a copy
	Text (DAFRTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB) | Request a copy

Abstract

Guru bertugas untuk merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran serta melakukan pembimbingan kepada peserta didik. Sehingga dapat di susun dalam rencana pelaksanaan pembelajran, agar memiliki panduan saat proses pembelajaran. sehingga guru juga harus memliki kompetensi pedagogik, yang bisa memahami karakteristik peserta didik, guru juga harus memiliki kompetensi kepribadian, agar dapat menjadi teladan bagi para peserta didik, guru juga harus memiliki kompetensi profesional, yang mampu menguasai bidang studi dalam memberikan pemahan dan pembelajaran kepada peserta didik, dan guru juga mampu memiliki kompetensi sosial, agar dapat membangun komunikasi kepada peserta didik, masyarakat, orang tua dan pimpinan. Tujuan penelitian untuk mengetahui Profil Guru MAN 2 Bandung, perencanaan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajran, pelaksanaan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajran, pelaksanaan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajran, penilaian peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajran, faktor penghambat dan solusinya manajemen peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajran, dan hasil manajemen peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajran di Madrasah Aliyah Negeri 2 Bandung. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori fungi atau peran guru dari Gagne dan Berliner. yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan memakai metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis dilakukan melalui penafsiran deskriptif semata-mata dan uji keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, analisis kasus negatif, kecakupan refleksi, urai rinci, dan auditing. Hasil penelitian menunjukan bahwa Madrasah Aliyah Negeri 2 Bandung untuk meningkatkan kemampuan dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, madrasah mengadakan workshop & Pendampingan teman sejawat, dalam kegiatan pendampingan teman sejawat, dilakukan pada forum musyawarah guru mata pelajaran, sehingga hasil dari forum tersebut dapat di rencanakan di dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajran dan dapat di aplikasikan pada saat proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item