Aliatussaadah, Aliatussaadah (2022) Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Hiwar untuk meningkatkan keterampilan berbicara : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas IX di SMP Plus Ar-Rahmat Cileunyi Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (202kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (353kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (435kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (544kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (682kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (867kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (610kB) | Request a copy |
Abstract
ينطلق هذا البحث من قلة استجابة التلاميذ في تعليم الحوار وجعل التعليم في الفصل أقل نشاطا وفعالية. يجب أن يكون المعلمون مبدعين ومبتكرين في استخدام الوسائل التعليمية من خلال الاستفادة من التطورات التكنولوجية. للتغلب على هذه المشكلة، يستخدم الكاتبة الوسائل السمعية البصرية لترقية مهارة التلاميذ على الكلام في تعليم الحوار. والأغراض من هذا البحث هي لمعرفة مهارة التلاميذ على الكلام في تعليم الحوار قبل استخدام الوسائل السمعية البصرية وبعده. ومعرفة ترقية مهارة التلاميذ على الكلام في تعليم الحوار باستخدام الوسائل السمعية البصرية في مدرسة الرحمة المتوسطة الإسلامية شيلينجي باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام الوسائل السمعية البصرية في تعليم الحوار يستطيع أن يرقي مهارة التلاميذ على الكلام. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك وجود ترقية مهارة التلاميذ على الكلام في تعليم الحوار باستخدام الوسائل السمعية البصرية. أما المدخل الذي يستخدمه الكاتبة في هذا البحث فهو المدخل الكمي. والطريقة التي تستخدمها الكاتبة في هذا البحث فهي الطريقة شبه التجربة بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي. وأما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. أماالنتائج المحصولة في هذا البحث فهي أن مهارة التلاميذ على الكلام في تعليم الحوار في الصف التاسع بالمدرسة الرحمة المتوسطة الإسلامية شيلينجي باندونج قبل استخدام الوسائل السمعية البصرية كانت منخفضة، تدل عليه قيمة المتوسط۵۰,۳۷. أما النتائج التي تحصل بعد استخدام الوسائل السمعية البصرية كانت معتدلة تدل عليه قيمة المتوسط ۷۸,۱۵. وإن مستوى الترقية مهارة التلاميذ على الكلام في تعليم الحوار في الصف التاسع بالمدرسة الرحمة المتوسطة الإسلامية شيلينجي باندونج قبل استخدام الوسائل السمعية البصرية وبعده فهي ۰,۵٦ أو %۵٦
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Audio Visual; Pembelajaran Hiwar; Keterampilan Berbicara |
| Subjects: | Arabic |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Aliatussaadah Aliatussaadah |
| Date Deposited: | 05 Jul 2022 03:03 |
| Last Modified: | 05 Jul 2022 03:03 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/52321 |
Actions (login required)
 |
View Item |
