Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is A Teacher Here untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada sub materi perubahan lingkungan: Penelitian pre-experimental pada siswa kelas X di SMAN 1 Cibitung

Fajrin, Delima Nurcahyati (2022) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is A Teacher Here untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada sub materi perubahan lingkungan: Penelitian pre-experimental pada siswa kelas X di SMAN 1 Cibitung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (48kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (275kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (638kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (771kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (721kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (344kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (425kB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is A Teacher Here pada sub materi perubahan lingkungan, menganalisis peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is A Teacher Here pada sub materi perubahan lingkungan, dan mendeskripsikan respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is A Teacher Here pada sub materi perubahan lingkungan. Dalam penelitian ini diterapkan model pembelajaran Everyone Is A Teacher Here pada sub materi perubahan lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah preexperimental design, dengan one-group pretet-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, pretest dan posstest, dan pengisian angket respon siswa. Keterlaksanaan pembelajaran di peroleh rata-rata aktivitas guru sebesar 100% dan aktivitas siswa sebesar 100% dengan kategori sangat baik, peningkatan hasil belajar siswa diperoleh rata-rata nilai N-Gain sebesar 0,46 dengan kategori sedang, dan siswa menunjukkan respon positif dengan rata-rata nilai 84% berkategori sangat baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada sub materi perubahan lingkungan.

Actions (login required)

View Item