Pemahaman siswa terhadap materi mengasah pribadi yang unggul dengan tata krama, santun, dan malu hubungannya dengan akhlak mereka di sekolah: Penelitian korelasi terhadap Siswa Kelas IX SMPN 02 Rancaekek

Hasanah, Siti Uswatun (2023) Pemahaman siswa terhadap materi mengasah pribadi yang unggul dengan tata krama, santun, dan malu hubungannya dengan akhlak mereka di sekolah: Penelitian korelasi terhadap Siswa Kelas IX SMPN 02 Rancaekek. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Dajti Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (24kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (78kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (846kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (494kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (625kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (28kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (91kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (122kB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan merupakan usaha mengembangkan potensi siswa untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Tolak ukur untuk mengetahui keberhasilan pendidikan salah satunya yaitu akhlak siswa. Persoalannya adalah seberapa kuat hubungan antara pemahaman siswa terhadap materi Mengasah Pribadi yang Unggul dengan Tata Krama, Santun, dan Malu dengan akhlak mereka di Sekolah. Tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui (1) pemahaman siswa terhadap materi mengasah pribadi yang unggul dengan tata krama, santun, dan rasa malu, (2) akhlak siswa di sekolah, serta (3) hubungan antara pemahaman siswa terhadap materi mengasah pribadi yang unggul dengan tata krama, santun, dan rasa malu dengan akhlak mereka di kelas IX SMPN 02 Rancaekek. Pembentukan akhlak siswa untuk menjadi lebih baik memerlukan pemahaman yang mendalam terhadap materi yang mengandung nilai akhlak. Salahsatunya adalah materi mengasah pribadi yang unggul dengan tata krama, santun, dan rasa malu. Penanaman nilai-nilai yang terdapat dalam materi tersebut kepada siswa secara efektif, akan dapat membentuk sikap atau perilaku siswa yang lebih berakhlak. Pemahaman siswa terhadap materi mengasah pribadi unggul dengan tata krama, santun, dan rasa malu dapat dilihat dari capaian kompetensi siswa. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional. Alat pengumpul data dalam penelitian ini berupa instrumen tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemahaman siswa berada pada kategori cukup dengan skor nilai 62,44, (2) akhlak siswa di sekolah termasuk pada kategori terpuji dengan skor nilai rata-rata 4,10, dan (3) hubungan pemahaman siswa terhadap materi mengasah pribadi yang unggul dengan tata krama, santun, dan malu dengan akhlak siswa di Sekolah pada kelas IX SMPN 02 Rancaekek adalah tidak ada hubungan yang signifikan antara keduanya. Berdasarkan hasil pengujian korelasi dan uji hipotesis yang didapatkan. Hasil uji korelasi memperoleh nilai rhitung sebesar 0,053<0,2638 rtabel. Nilai r hitung 0,053 dapat diinterpretasikan ke dalam kategori sangat rendah. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi dua variabel yakni nilai dan juga angket sig.(2-tailed) nilai sebesar 0,745 > 0,05 yang artinya Ha ditolak dan Ho diterima. Kata Kunci: Pemahaman Siswa, Akhlak Siswa di Sekolah, Tata Krama, dan Rasa Malu

Actions (login required)

View Item