Pengaruh sarana prasarana terhadap motivasi belajar siswa dan hasil belajar kognitif di Madrasah Aliyah Negeri Kota Cimahi

Bisyara, Raden Syara (2024) Pengaruh sarana prasarana terhadap motivasi belajar siswa dan hasil belajar kognitif di Madrasah Aliyah Negeri Kota Cimahi. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (572kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (660kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab 1.pdf Download (844kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (694kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (783kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (887kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (478kB) | Request a copy

Abstract

Pentingnya peran sarana dan prasarana pendidikan dalam menunjang proses belajar mengajar. Ketersediaan dan pengelolaan yang baik dari sarana dan prasarana di sekolah diyakini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, yang pada gilirannya akan berdampak pada motivasi belajar siswa dan hasil belajar kognitif. Namun, terdapat kesenjangan penelitian mengenai sejauh mana sarana prasarana berpengaruh secara langsung terhadap kedua aspek ini. Sarana prasarana pendidikan memberikan pengaruh besar dalam motivasi belajar terhadap dinamika kehidupan siswa. Apalagi mereka tengah berada pada masa pencarian jati diri sehingga pengaruh kompleksitas kehidupan dewasa ini dapat kita temukan pada fenomena kehidupan siswa masa kini. Hal–hal seperti ini, akan mempengaruhi siswa dalam proses belajar yang nantinya berefek pada nilai pelajaran yang menurun. Tujuan penelitian ini yaitu : 1) Mendeskripsikan pengaruh sarana prasarana terhadap motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri Kota Cimahi 2) Mendeskripsikan pengaruh sarana prasarana terhadap hasil belajar kognitif di Madrasah Aliyah Negeri Kota Cimahi 3) Mendeskripsikan pengaruh sarana prasarana terhadap motivasi belajar siswa dan hasil belajar kognitif di Madrasah Aliyah Negeri Kota Cimahi. Kerangka berpikir dari penelitian ini merujuk kepada teori George R Terry, Anderson dan Krathwol, Uno Hamzah, bahwa dalam penilaian motivasi belajar siswa dilihat adanya hasrat dan keinginan berhasil, adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, adanya harapan dan cita-cita masa depan, adanya penghargaan dalam belajar, adanya kegiatan yang menarik dalam belajar, dan adanya lingkungan belajar yang kondusif, dan dalam penilaian hasil belajar kognitif dilihat mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatori. Jenis data pada penelitian ini yaitu data kuantitatif. Sumber data pada penelitian ini yaitu para siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Kota Cimahi yang berjumlah 80 orang. Data pada penelitian ini didapatkan melalui penyebaran angket dan Tes. Tahap selanjutnya angket dianalisis secara statistik dengan menggunakan langkah-langkah uji instrumen (uji validitas dan uji reliabilitas), uji prasyarat (uji normalitas, uji homogenitas) dan uji hipotesis (koefisien determinasi, uji regresi sederhana dan uji regresi berganda multivariat) menggunakan SPSS version.26.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh antara sarana prasarana terhadap motivasi belajar siswa, sarana prasarana terhadap hasil belajar kognitif dan pengaruh sarana prasarana terhadap motivasi belajar siswa dan hasil belajar kognitif secara bersamaan di Madrasah Aliyah Negeri di Kota Cimahi.

Actions (login required)

View Item