Marhamah, Najwa (2024) Medan makna kosakata perang dalam bahasa Arab: Studi semantik dan nilai-nilai pendidikan Amaliyahnya dalam Al-Qur’an Al-Karim. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_absrak.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (189kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (294kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (411kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (670kB) |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB) |
Abstract
لا شك في أن القرآن معجز بكل ما يحتمله من المعاني فهو معجز في ألفاظه وأسلوبه. ورد لفظ القتال والمفردات المترادفة به في المواضع العديدة في القرآن الكريم، منها الجهاد، الحرب، الغزوة، البأس، الخصام. لهم نفس المعنى في استعماله العادي، بل لكل لفظ في القرآن معنى في ضوء سياقها. قد لا يصح هذا المعنى لسياق آخر. يمكن معرفة تلك المعاني للفظ المعين بدراسة دلالية. وفي جهة أخرى يمكن انكشاف تضمين آيات القرآن التربوي المفيد لحياة المجتمع. يهدف هذا البحث إلى بيان الحقول الدلالية لألفاظ "القتال" والمفردات المترادفة به في اللغة العربية. فالحقول الدلالية هي مجموعة من الكلمات ترتبط دلالتها وتوضع عادة تحت لفظ عام يجمعها. وللكشف عن القيم التربوية من معاني ألفاظ القتال والمفردات المترادفة به وتعتمد الباحثة على علم التربية الإسلامية. أما الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة تحليل المضمون بتحليل دلالي حيث يوجه البحث إلى تحليل معاني الألفاظ. وأما المدخل في هذا البحث فهو المدخل النوعي. وأساليب جمع البيانات هي دراسة مكتبية أي بمطالعة الكتب التي تتعلق بالمبحوث. والنتائج المحصولة في هذا البحث منها: لفظ "القتال" ثلاثة عشر لفظا بصيغة الاسم، وأربعة وخمسين لفظا بصيغة الفعل من باب فاعل. ولفظ "الجهاد" أربع ألفاظ بصيغة جهاد، وسبع وعشرون لفظا فعلا من باب فاعل. ولفظ "الغزوة" لفظ واحد بالصيغة جمع من لفظ "غاز". ولفظ "الحرب" ستة ألفاظ. ولفظ "البأس" خمسة وعشرون لفظا. ولفظ "الخصام" ثمانية عشر لفظا. فروقها هي كل من القتال والحرب يتضمنان قتالًا جسديًا، ولكن القتال لديه مكون الدين. والجهاد يشمل معاني أوسع، بما في ذلك النضال غير الجسدي، بينما الغزوة تشير بشكل خاص إلى الغزوة العسكرية للنبي. والبأس يؤكد على القوة والشجاعة في سياق أكثر عام. والخصام يركز أكثر على النضال غير الجسدي. وفيه قيم التربوية منها أولا قيم اعتقادية تتمثل في التوكل على الله، الإخلاص، اليقين. وثانيا قيم عملية تتمثل في الجهد، تناصر القوم، الطاعة والإنضباط. وثالثا قيم خلقية تتمثل في الشجاعة، الصبر، الوفاء، العدل.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الحقل الدلالي; المفردات; المترادفة; القتال |
| Subjects: | Arabic Religious Education Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Al-Qur'an dan Terjemahan dalam Bahasa Indonesia Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Kumpulan Ayat-ayat dan Surat-surat Tertentu dalam Al-Qur'an Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Najwa Marhamah |
| Date Deposited: | 28 Aug 2024 06:22 |
| Last Modified: | 28 Aug 2024 06:22 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/94439 |
Actions (login required)
 |
View Item |
