Penggunaan Media Strip Story pada Pembelajaran Bahasa Arab Materi Kitabah untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI MA An-Nashr Garut)

Rosmiati, Neng Nova (2025) Penggunaan Media Strip Story pada Pembelajaran Bahasa Arab Materi Kitabah untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI MA An-Nashr Garut). Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1. Cover Skripsi.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2. ABSTRAK.pdf Download (440kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) 3 SK Bebas Plagiarisme.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4. DAFTAR ISI.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5. BAB I.pdf Download (593kB) | Preview
	Text (BAB II) 6. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (725kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (723kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (452kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10. DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (295kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

كانت مهارة الكتابة للطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة النّصر الثانوية الإسلامية منخفضة. ذلك لما كانت الطريقة الحالية غير جذابة حتى يشعر بعض الطلاب بعدم الثقة والدافعية أثناء عملية التعلم وبالتالي يؤدي إلى عدم تحقيق التعليم الأمثل. لذلك، فإن اختيار الأساليب والوسائط التعليمية الملائمة والمبتكرة والجذابة وله تأثير كبير على حاصل التلاميذ الدراسى. تهدف هذه الدراسة إلى لمعرفة نتائج التعليم مهارة الكتابة الطلاب بين الصف التجريبي والصف الضبطى قبل استحدام وسيلة شريط القصة وبعدها لمعرفة نتائج التعليم مهارة الكتابة الطلاب بين الصف التجريبي والصف الضبطى بعد استحدام وسيلة شريط القصة والمعرفة ارتقاء مهاراة الكتابة للطلاب الطلاب بين الصف التجريبي والصف الضبطى باستحدام وسيلة شريط القصة. وسيلة شريط القصة هي قطعة من الورق تستخدم في دروس اللغة الأجنبية، وخاصة اللغة العربية. يمكن لوسيلة الإعلام مساعدة المعلمين في تدريب المهارة للطلاب، وخاصة مهارة الكتابة. أقل من المستوى الأمثل والاختبار الفرضية في هذه ارتقاء في مهاراة الكتابة لدى الطلاب باستخدام وسيلة شريط القصة. المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو النهج الكمي باستخدام طريقة سبه التجربة في شكل تصميم مجموعة تحكم غير المتكافئة (pretest and posttest with non-equivalent control group design). أما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة و المقابلة و الاختبار و التوثيق و الدراسة المكتبي ة. العينة في هذا الباحثة هي الصف الحادي عشر بمدرسة النّصر الثانوية الإسلامية غاروت، وذلك من خلال مقارنة بين فصلين: الصف تجريبي (الألف)الذي يتكون من 19 طالبا والصف ضبطي (الباء) الذي يتكون من 18طالبا. يستخدم الصف التجريبي على وسيلة شريط القصة، بينما يستخدم الصف الضيطي بطريقة القواعد والترجمة. نتائج هذا الباحثة إن مهارة الكتابة لدي الطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة النّصر الثانوية الإسلامية غاروت (الفصل التجريبي) (الألف) قبل استخدام وسيلة شريط القصة (Strip Story)وقيمة منخفضة 36.89، ومهارة الكتابة (الفصل الضبطي) (الباء) وقيمة منحفضة 34.33. ومهارة الكتابة (الفصل التجريبي)(الألف) بعد استخدام وسيلة شريط القصة (Strip Story) وقيمة عال 80.53. ومهارة الكتابة لطلاب الصف الحادي عشر (الصف الضبطي) (الباء) وقيمة المتوسط 71.17. إن هناك ارتقاء مهارة الكتابة لطلاب الصف الحادي عشر (الصف التجريبي) (الألف) باستخدام وسيلة شريط القصة كنت قيمة اختبار الفريضة المحصولة من قيمة t الحسابية 4,86 أكبر من قيمة t الجدولية 2.09 فهو على قدر 0.70 أو 70 %. وسيلة مهارة الكتابة لطلاب الصف الحادي عشر(الصف الضبطي) (الباء) بعد عملية اختبار الفرضية المحصولة من قيمة t الحسابية 3.66 أكبر من قيمة t الجدولية2.11 على قدر 0.58 أو 58 % . وأثبتت وسيلة شريط القصة (Strip Story) فعاليتها في ارتقاء التحصيل الدراس ي في مادة التركيب.

Actions (login required)

View Item