Farihat, Tiar Raudlatul (2025) Penggunaan model Scaffolding dalam pembelajaran bahasa Arab pengaruhnya terhadap kemampuan qawaid bahasa Arab: Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII MTs Al-Misbah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (160kB) | Preview |
|
|
Text
3_skbebasplagiarism.pdf Download (87kB) | Preview |
|
|
Text
4_daftarisi.pdf Download (159kB) | Preview |
|
|
Text
5_bab1.pdf Download (331kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (353kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (139kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (245kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
ينطلق هذا البحث من مشكلات تعليم اللغة العربية التي يشعر بها الطلاب في الصف الثامن في مدرسة المصباح المتوسطة الإسلامية باندونج وهو كثير من الطلاب الذين لم يشاركوا عملية التعليم جيدا ويؤدي إلى انخفاض و ضعيف قدرة الطلاب على القواعد العربية. لذلك، هناك حاجة إلى نموذج تعليم مناسب لترقية القواعد اللغة العربية بشكل صحيح. وإحدى النموذج التي يمكن استخدامها هي Scaffolding بحيث ترتقي نتائج التعليم ويكون الطلاب أكثر سعادة في تعلم القواعد اللغة العربية. أغراض من هذا البحث هي معرفة القواعد لدى الطلاب الصف الثامن في مدرسة المصباح المتوسطة الإسلامية باندونج قبل استخدام نموذج Scaffolding وبعده، و معرفة ارتقاء قدرة الطلاب على القواعد العربية بعد استخدام نموذج .Scaffolding يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام نموذج Scaffolding يساعد الطلاب معرفة قواعد العربية فتعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك ترقية قدرة الطلاب على القواعد العربية باستخدام نموذج Scaffolding في تعليم اللغة العربية. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه التجربة بتصميم Nonequivalent Control Group Desain على أساس الاختبار القبلي والاختبار البعدي في الصف التجريبي والصف الضبطي. أما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة والاختبار والتوثيق. المجتمع في هذا البحث هو طلاب في الصف الثامن أ و ب في مدرسة المصباح المتوسطة الإسلامية باندونج الذين يبلغ عددهم 61 طالبا. يستخدم هذا البحث تحليل البيانات الكمية من نتيجة الاختبار القبلي والاختبار البعدي باستخدام المعادل كولموغوروف – سيمرنوف و اختبار "ت" (paired) و اختبار (Independent Sample t-Test) ومعامل ن - د. ومن نتائج المحصولة من هذا البحث أن نتائج الطلاب في الصف الثامن في مدرسة المصباح المتوسطة الإسلامية باندونج قبل استخدام نموذج Scaffolding تدل على درجة مقبولة، في الصف الضبطي قيمة المتوسط 39,96 و الصف التجريبي 44,61. وبعد استخدامها تحصل على درجة جيد جدا ودلت عليها قيمة المتوسط 76,03. ونتيجة (ن – د) حصلت على 0,56 او 56% في تصنيف معتدل عند معيار التفسير. يعرف ان استخدام نموذج Scaffolding فعال كاف لترقية القدرة على القواعد اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ;نموذج التعليم ;Scaffolding ;قواعد اللغة العربية |
| Subjects: | Arabic |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Tiar Raudlatul Farihat |
| Date Deposited: | 12 Aug 2025 03:10 |
| Last Modified: | 12 Aug 2025 07:50 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/114644 |
Actions (login required)
 |
View Item |
