Anwar, Salwa Amelia (2026) Penerapan model Cooperative Learning tipe stad berbasis media flashcard untuk meningkatkan keterampilan membaca teks bahasa Arab sederhana: Pre eksperimen pada siswa kelas VII MTs Cijawura Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (137kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (278kB) | Preview |
|
|
Text (SK BEBAS PLAGIARISME)
3_Skplagiarisme.pdf Download (195kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
4_daftarisi.pdf Download (366kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
5_bab1.pdf Download (453kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (705kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (700kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (592kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (361kB) | Request a copy |
|
|
Text (LAMPIRAN)
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
تستند هذه الدراسة إلى انخفاض مستوى مهارة القراءة للنصوص العربية البسيطة لدى طلاب الصف السابع في مدرسةالثانويةسيجاورا بمدينة باندونج. ففي عملية التعلم، لا يزال الطلاب يواجهون صعوبات في فهم المفردات، وقراءة النصوص بدقة، واستيعاب مضمون النص. لذلك، هناك حاجة إلى نموذج تعليمي قادر على تعزيز نشاط الطلاب وتعاونهم وفهمهم في تعلم اللغة العربية. أحد النماذج التي يمكن استخدامها هو نموذج التعلم التعاوني من نوع STADتهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام نموذج التعلم التعاوني من نوع STAD على تحسين مهارة قراءة النصوص العربية البسيطة لدى طلاب الصف السابع في مدرسة الثانويةسيجاورا بمدينة باندونج. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة ما قبل التجربة بتصميم اختبار ما قبل الاختبار وما بعد الاختبار لمجموعة واحدة. موضوع البحث هو طلاب الصف السابع في مدرسة الثانويةسيجاوراباندونج. تم جمع البيانات من خلال الاختبارات والملاحظة والتوثيق. تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام اختبارات إحصائية لمعرفة تحسن نتائج تعلم الطلاب قبل وبعد تطبيق نموذج التعلم STAD. أظهرت نتائج البحث أن تطبيق نموذج التعلم التعاوني من نوع STAD له تأثير إيجابي على مهارات قراءة النصوص العربية البسيطة. ويتجلى ذلك في ارتفاع متوسط درجات الطلاب بعد تطبيق النموذج مقارنةً بما قبل تطبيقه. بالإضافة إلى ذلك، أصبح الطلاب أكثر نشاطًا وتحفيزًا وقدرة على التعاون في فهم محتوى النصوص العربية. وبالتالي، يمكن أن يكون نموذج التعلم التعاوني من نوع STAD أحد نماذج التعلم البديلة الفعالة لتحسين مهارات قراءة اللغة العربية لدى الطلاب.أظهرت نتائج البحث أن تطبيق نموذج التعلم التعاوني من نوع STAD له تأثير إيجابي في تحسين مهارة قراءة النصوص العربية البسيطة. وقد ارتفع متوسط درجات الطلاب من 38.57 في الاختبار القبلي إلى 85.24 في الاختبار البعدي، بزيادة قدرها 46.67 درجة. كما بلغ متوسط نسبة ن-د0,75(74,52) وهي ضمن الفئة المرتفعة، مما يدل على فعالية نموذج STAD في تحسين مهارة القراءة. بالإضافة إلى ذلك، أصبح الطلاب أكثر نشاطًا ودافعية وقدرة على التعاون في فهم النصوص العربية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bahasa Arab; Cooperative Learning STAD; Flashcard; Keterampilan Membaca; Maharah Qiroah |
| Subjects: | Arabic The Book Bibliographies and Catalog of Works from Specific Subject Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Salwa Amelia Anwar |
| Date Deposited: | 25 Jun 2026 02:11 |
| Last Modified: | 25 Jun 2026 06:59 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/133167 |
Actions (login required)
 |
View Item |
