Nurhamidah, Rani (2026) Penggunaan media Flipbook dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan minat belajar siswa: Studi quasi-eksperimen kelas V di MIN 1 Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (192kB) | Preview |
|
|
Text
1000739117.pdf Download (92kB) | Preview |
|
|
Text
7_daftarisi.pdf Download (384kB) | Preview |
|
|
Text
8_bab1.pdf Download (443kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
9_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB) | Request a copy |
|
|
Text
10_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (615kB) | Request a copy |
|
|
Text
11_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (639kB) | Request a copy |
|
|
Text
12_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB) | Request a copy |
|
|
Text
13_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB) | Request a copy |
|
|
Text
14_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy |
Abstract
راني نور حميدة (1222030148). استخدام وسيلة الكتاب الإكتروني في تعليم اللغة العربية لتنمية ميول التعلّم لدى التلاميذ (دراسة شبه تجريبية في الصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية الأولى بمدينة باندونج). تهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير استخدام وسيلة الكتاب الإكتروني على ميول التلاميذ للتعلم في مادة اللغة العربية بالفصل الخامس في مدرسة الإسلامية الحكومية الأولى في مدينة باندونج. يستند هذا البحث إلى انخفاض تنمية ميول التلاميذ بالتعلم، خاصة في مهارة القراءة ، نتيجة لاستخدام وسائل تعليمية لا تزال تقليدية، مما يجعلها أقل قدرة على زيادة تنمية ميول التلاميذ ومشاركتهم في عملية التعلم. ولذلك، استخدمت الباحثة وسيلة الكتاب الإكتروني كوسيلة تعليمية أكثر جاذبية وتفاعلية. الهدف من هذا البحث هو معرفة ميول التلاميذ بالتعلم قبل وبعد استخدام وسيلة الكتاب الإكتروني، وكذلك معرفة الفرق في ميول التلاميذ بالتعلم بين الفصل التجريبي والفصل الضابط في تعلم اللغة العربية. يستند هذا البحث إلى نظرية التعلم المتعدد الوسائط التي قدمها ماير ونظرية ميول بالتعلم وفقًا لسلاميتو. يُنظر إلى وسيلة الكتاب الإلكتروني على أنها وسيلة تعليمية رقمية قادرة على تعزيز ميول التلاميذ ومشاركتهم النشطة واستمرار ميولهم من خلال تقديم المواد بشكل بصرى وتفاعلي في تعلم اللغة العربية. يستخدم هذا البحث منهجًا كميًا مع طريقة شبه تجريبية وتصميم مجموعة مراقبة غير مماثلة. تتألف عينة البحث من الفصل 5أ كفصل تجريبي والفصل 5ج كفصل ضابط في مدرسة مدرسة الإسلامية الحكومية الأولى في مدينة باندونج بمدينة باندونج. تم جمع البيانات من خلال الاستبيانات والملاحظة والتوثيق. تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي والاستدلالي من خلال اختبار التوزيع الطبيعي واختبار التجانس واختبار t-test للعينات المزدوجة واختبار t-test للعينات المستقلة، بالإضافة إلى تحليل N-Gain. أظهرت نتائج البحث أن معدل درجات ميول التلاميذ للتعلم في الفصل التجريبي ارتفع من 50,55 في الاختبار التمهيدي إلى 52,20 في الاختبار النهائي بنسبة 87,00٪، بينما ارتفع في الفصل الضابط من 45,85 إلى 46,73 بنسبة 77,88٪. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج تحليل N-Gain أن الفصل التجريبي حصل على قيمة 0,17 والفصل الضابط على 0,06، وكلاهما يندرج في الفئة المنخفضة. وبالتالي، فإن استخدام وسيلة الكتاب الإلكتروني أظهر تأثيرًا أفضل على ميول التلاميذ بالتعلم مقارنة بالتعلم التقليدي في تعليم اللغة العربية، على الرغم من أن الزيادة التي حدثت لم تكن مثالية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Keywords: Arabic language learning; Flipbook media; Learning interest; Quasi-experiment; Reading skills |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rani Nurhamidah |
| Date Deposited: | 03 Jul 2026 07:28 |
| Last Modified: | 03 Jul 2026 07:28 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/133603 |
Actions (login required)
 |
View Item |
