Nurhasanah, Santi Yuliani (2016) Pembiasaan membaca Al Quran dengan menggunakan metode Ummi dan pengaruhnya terhadap kemampuan siswa dalam mengucapkan Mufrodat bahasa Arab: Penelitian di SMPIT Lukmanul Hakim Cingised Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (372kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (395kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (475kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (943kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (835kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (349kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (471kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (120kB) |
Abstract
العربية (دراسة الحالة في مدرسة لقمان الحكيم المتوسطة الإسلامية المتكاملة شينجيسيد باندونج) كانت اللغة العربية إحدى اللغات الأجنبية يتعلمها التلاميذ في العالم، وكذلك في إندونيسيا. ولترقية مهارة التلاميذ وفهمهم في اللغة العربية يلزم عليهم أن يتعلموا كيفية قراءتها من قبل. كاالتعويد قراءة القرآن باستخدام طريقة " امّي" تجعل التلاميذ قادرين على نطق المفردات صحيحاو نشاطا إيجابيا لتوجه التلاميذ وتساعدهم في نطق المفردات العربية. من الواقع كانت المدرسة لقمان الحكيم يستخدم طريقة " امّي" في تدريس القرآن لمحااولة التلاميذ من الصعوبة نطق المفردات العربية.وكانت ذلك اللغة العربية تكون درسا فيها، ولذلك هل تكون علاقة بينها. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تعويد قراءة القرآن باستخدام طريقة " امّي"و قدرة التلاميذعلى نطق المفردات العربية ومعرفة الأثر بينهما. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن تعويد قراءة القرآن باستخدام طريقة " أمّي " يؤثر فى قدرة التلاميذعلى نطق المفردات العربية في الفصل الثامن . فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك أثر بين تعويد قراءة القرآن باستخدام طريقة " امّي " و قدرة التلاميذعلى نطق المفردات العربية. والطريقة المستخدمة هي الطريقة الوصفية وأما أساليبها هي الملاحظة والمقابلة والاستفتاء والاختبار والدراسة المكتبية. وتشمل هذه البيانات تحليلا منطقيا للبيانات النوعية وتحليلا إحصائيا للبيانات الكمية. والعينة في هذا البحث التي تمثل المجتمع الاحصائي عددها 25 تلميذا. ومن نتائج المحصولة من هذا البحث هي أن حقيقة تعويد قراءة القرآن باستخدام طريقة " امّي " في الفصل الثامن في مدرسة المتوسطة الإسلامية المتكاملة لقمان الحكيم شينجيسيد باندونج تدل على درجة عاليـــة، دلت عليـــها القيـــمة المحصــــولة على قدر 4,2. وحقيقة قدرتهم نطق المفردات العربية تدل على درجة عالية، دلت عليها القيمة المحصولة على قدر 70,8. والعلاقة بينهما تدل على أن هناك وجود العلاقة العالية على قدر 0,91. كانت الفرضية المقترحة مقبولة والفرضية الصفرية مردودة، بمعنى أن هناك أثر بين تعويد التلاميذ قراءة القرآن باستخدام طريقة "أمّي" و قـــدرة التلاميذعلى نطق المفــــردات العربية في فصل الثــــامــــــن وأما قيمة التأثير بينهما على قدر 58 ٪.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | metode Ummi; Mufrodat bahasa Arab; membaca Al Quran |
| Subjects: | Arabic Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Zainuddin Al Abany Aban |
| Date Deposited: | 04 Sep 2020 07:05 |
| Last Modified: | 04 Sep 2020 07:05 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/33079 |
Actions (login required)
 |
View Item |
