Tamami, Badru (2020) Pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Pair Check untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas 7 MTs Ar-Rosyidiyyah Cipadung Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_COVER.pdf Download (226kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf Download (285kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_DAFTAR ISI.pdf Download (373kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_BAB I.pdf Download (658kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (614kB) |
|
|
Text (BAB III)
6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (654kB) |
|
|
Text (BAB IV)
7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (BAB V)
8_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (562kB) |
Abstract
نموذج التعلم التعاوني نوع املراجعة املتبادلة هي نمودج التعلم فى مجموعات التي مشهورة باشفينشير كاغن. هذانمودج يطبق التعلم املجموعة الذي يلزم التالميذ االستقالل والقدرة لحل املشكالت التي يعطي املدرس . يعطى رأيه أن نمودج التعلم الذي يمارس شعور االجتماعية للتالميذ ،والقدرة على إعطاء التقييم. وكانت التعلم التعاوني نوع املراجعة املتبادلةلترقيةقدرةالتالميذ علىاكتابةيركز علىاملفاهيم فى كتابة اللغة العربية وكيفيتها . واألغراض من هذا البحث هو معرفةقدرة التالميذ على الكتابةقبل استخدام نموذج التعلم التعاوني نوع املراجعة املبادلة وبعده . ومعرفة تر قيةقدرةالتالميذ على الكتابة . الطريقة املستخدمة هي طريقة شبه تجربة تصميم االختبارالقبلي واالختيار البعدي. أما أساليب جمع البيانات املستخدمة هي املالحظة و املقابلة واالختبار والتوثيق . والعينة هي التالميذ فىفصل السابعبمدرسةالراشديةاملتوسطةاإلسالميةباندونج وعددهم 40 تلميذا. والنتائج املحصولة هي : 1 )أن ترقيةقدرة التالميذ فى فصل السابعبمدرسةالراشدية املتوسطة اإلسالمية شيبيرو باندونج على الكتابة قبل اسمخدام نموذج التعلم التعاوني نوع املراجعة املتبادلة كانت منخفضة واملتوسطة على قدر 38،53 . 2)وتدل علىدرجة جيدة فى الختبار البعدي ألن قيمة املتوسط منه تقع بين 70 – 89 ، يعني على قدر 13،78 . 3 )وأناستخدام نموذج التعلم التعاوني نوع املراجعة املتبادلة لترقية قدرة التالميذ على الكتابة ، كمادلت عليهادرجةمحصولةمن قيتةاملتوسطة ن - د على قدر 34 . . . ، وذلك يدل على أنترقيةقدرة التالميذ علىالكتابةمعتدلة ألنها تقع بين 0،3 - 0،7 ( 0،3 ˃ د ˃ ( أو 34 %
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | model pembelajaran; kemampuan menulis; |
| Subjects: | Arabic Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Badru tamami |
| Date Deposited: | 09 Sep 2020 02:55 |
| Last Modified: | 09 Sep 2020 02:55 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/33227 |
Actions (login required)
 |
View Item |
