Adnanda, Yoren (2021) Penggunaan media voicenote WhatsApp dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan penguasaan mufradat siswa : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII 1 MTsN 5 Aceh Utara). Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (312kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (328kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (360kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (620kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (515kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (593kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (741kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB) | Request a copy |
Abstract
لا شكّ أن في تعليم اللغة العربية مشكلات مختلفة وما يطلب تحقيقه من الأهداف الدراسة و خاصة في تعليم المفردات. و من أهم المشكلات التي تبدو في تعليم المفردات أن استيعاب الطلبة على المفردات ما زالت منخفضة, لأن المعلم يستخدم الكتب المدرسي فقد دون الوسائل أخرى كوسيلة في تعليم, و لذالك تقوم الباحثة استخدام وسيلة تسجيل صوت الوتساب لترقية استيعاب الطلبة على المفردات. الأغراض عن هذا البحث هي معرفة استيعاب الطلبة على المفردات قبل استخدام وسيلة تسجيل صوت الوتساب و بعد استخدام وسيلة تسجيل صوت الوتساب و لمعرفة ترقية استيعاب الطلبة على المفردات باستخدام وسيلة تسجيل صوت الوتساب في تعليمها يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة تسجيل صوت الوتساب يرقي على استيعاب الطلبة على المفردات. فتعرض الباحثة الفرضية أن هناك ترقية استيعاب الطلبة على المفردات بعد استخدام وسيلة تسجيل صوت الوتساب . وهذا البحث هو بحث كمي وطريقتهه المستخدمة هي الطريقة شبه تجريبي بتصميم مجموعة واحدة تعتمد على نتائج الاختبار القبلي و الاختبار البعدي لمادة المفردات. وأما اساليبه فهي الملاحظة و المقابلة والاختبار و التوثيق. من نتايج هذا البحث أن تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة المفردات قبل استخدام وسيلة تسجيل صوت الوتساب تدل على درجة منخفضة، فإن قيمة المتوسط على قدر ٤٦ ,٥٣ لأنها تقع بين ٠– ٥۹ في معيار التفسير. وأما أن تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة المفردات بعده تدل على درجة معتدل، فإن قيمة المتوسط على قدر٣٨ ,٧٥ لأنها تقع بين ٦٠ – ۷9 في معيار التفسير. وهناك ترقية فيه أن قيمة "ت" الحسابية (١٧,٦٧) < "ت" الجدولية (١,٧٠) أو قيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية فتدُلُ هذه النتيجةُ على أن الفرضية الصفرية مردودة. هناك فرق بعيد قبل استخدام وسيلة تسجيل صوت الوتساب وبعده. ويعرف أن المتوسط ن – د وهو 0،55 (٪55 ) فبهذه النتيجة تدل على معيار معتدل.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media voicenote WhatsApp; meningkatkan; mufradat; |
| Subjects: | Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Yoren Adnanda |
| Date Deposited: | 04 Oct 2021 02:32 |
| Last Modified: | 04 Oct 2021 02:32 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/44269 |
Actions (login required)
 |
View Item |
