Rostianingsih, Rostianingsih (2023) تحليل مهارات التفكير العليا في الأسئلة اللغة العربية بضوء النظرية أندرسون وكراتهول: دراسة الأسئلة النهائية لمادة اللغة العربية للصف العاشر والحادي عشر والثاني عشرفي السنة الدراسية ٢٠٢٢\٢٠٢٣ في المدرسة الثانوية الإسلامية التقوى دار الدعوة والإرشاد جامبو فنرنج. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (141kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (192kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (313kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (441kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (229kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (540kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (799kB) | Request a copy |
Abstract
في هذا العصر، كما هو المعروف، أن في القرن الحادي والعشرين، هناك تحسينات تهدف إلى تحقيق الكفاءات التي تتطلب مهارات التفكير العليا (HOTS). من الأشياء المهمة التي يحتاج المعلمون لإتقانها في هذا القرن هو التقييم الموجه لمهارات التفكير العليا (HOTS). لذلك، يطلب من المعلمين إجراء عملية تعليمية اتجاه إلى مهارات التفكير العليا (HOTS) حتى يتمكن الطلاب من حل أسئلة مهارات التفكير العليا (HOTS). والأغراض لهذا البحث هي معرفة خصائص مهارات التفكير العليا (HOTS) في أسئلة تقييم النهائي لمواد اللغة العربية للصف العاشر، و الحادي عشر، و الثاني عشر في السنة الدراسية 2022/2023 بناءا بنظرية أندرسون (Anderson) وكراتهول(Krathwohl). يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن خصائص الأسئلة مهارات التفكير العليا بناءا بنظرية أندرسون (Anderson) وكراتهول (Krathwohl) التي تتضمن ج4 (التحليل) ، ج5 (التقييم) ، و ج6 (الابتكار). مدخل هذا البحث هو بحث نوعي بطريقة وصفي نوعي. الموضع من هذا البحث هو أسئلة التقييم النهائي لمواد اللغة العربية للصف العاشر، و الحادي عشر، و الثاني عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية التقوي دار الدعوة والإرشاد جامبو فنرنج. وأما أساليب هذا البحث هي الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق. النتائج المحصولة من هذا البحث أن هناك 7 أسئلة تقييم النهائي لمواد اللغة العربية للصف العاشر، والحادي عشر، والثاني عشر بخصائص مهارات التفكير العليا (HOTS). أسئلة مهارات التفكير العليا (HOTS) موجودة في المجال العملي ج4 (التحليل) مع 7 أسئلة. لم يتم العثور على المجالات العملية ج5 (التقييم) و ج6 (الابتكار). أما بالنسبة للأسئلة الأخرى، فهي تدخل في فئة مهارات التفكير المنخفضة (LOTS)، والتي تقع في المجال العملي ج1 (الذكر) 15 سؤالا ، و ج2 (الفهم) 7 أسئلة ، و ج3 (التطبيق) سؤال.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Evaluasi; Higher Order Thinking Skills |
| Subjects: | Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language Education, Research |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rostianingsih Rostianingsih |
| Date Deposited: | 19 Jun 2023 01:53 |
| Last Modified: | 19 Jun 2023 01:53 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/69509 |
Actions (login required)
 |
View Item |
