Penerapan model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) berbantuan aplikasi Wingeom untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa: Penelitian kuasi eksperimen

Fadillha, Sintya Rahma (2023) Penerapan model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) berbantuan aplikasi Wingeom untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa: Penelitian kuasi eksperimen. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (187kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (338kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (592kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (592kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (788kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (113kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB) | Request a copy

Abstract

Kemampuan representasi matematis membentuk siswa agar dapat mengintepretasikan masalah matematika baik dalam bentuk gambar, simbol, angka kata atau kalimat sehingga mudah untuk dipahami dan ditemukan solusinya. Namun dalam proses pembelajaran siswa mengalami kesulitan dalam mengimplementasikan kemampuan representasi matematis ini dalam proses pembelajaran matematika. Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa melalui penerapan model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) berbantuan aplikasi Wingeom. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kuasi eksperimen, penelitian ini dilakukan di SMP Plus Bakti Nusantara 666. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: (1) Keterlaksanaan proses pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) berbantuan aplikasi Wingeom setiap pertemuannya mengalami peningkatan pada tahapannya; (2) Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang menggunakan pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) berbantuan aplikasi Wingeom dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional; (3) Respon siswa terhadap pembelajaran matematika menggukan model Deeper Learning Cycle (DELC) berbantuan aplikasi Wingeom diperoleh bahwa siswa memberikan respon yang positif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut memperlihatkan bahwa model pembelajaran Deeper Learning Cycle (DELC) dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa.

Actions (login required)

View Item