Azizah, Syifa Hasanatul (2023) Penggunaan permainan "Trivial Pursuit" untuk meningkatkan penguasaan kosakata dalam pembelajaran bahasa Arab : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas 8 di SMP Pondok Pesantren Al-Aqsha Jatinangor Sumedang. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text
1_cover.pdf Download (112kB) | Preview |
|
|
Text
2_abstrak.pdf Download (215kB) | Preview |
|
|
Text
3_daftarisi.pdf Download (276kB) | Preview |
|
|
Text
4_bab1.pdf Download (343kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (691kB) | Request a copy |
|
|
Text
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (604kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB) | Request a copy |
Abstract
من الواقع أن هناك مشكلات في تعليم اللغة العربية يشعر بها التلاميذ في الصف الثامن بمدرسة الأقصى الإسلامية الحديثة جاتينانجور سوميدانج وهي ضعف قدرة التلاميذ على استيعاب المفردات العربية بسبب عدم وجود دافع لتعلم التلاميذ وعدم الابتكار في استخدام وسيلة تعليمية فيرى التلاميذ أن دراسة اللغة العربية رتيبة لا تثير حماسا بل تثير مللا. لهذا السبب، فإن الوسيلة التي في هذه الدراسة هي لعبة Trivial Pursuit لترقية استيعاب المفردات في تعليم اللغة العربية. الأغراض لهذا البحث هي معرفة استيعاب المفردات العربية قبل استخدام لعبة Trivial Pursuit وبعدها و معرفة ترقية استيعاب المفردات العربية بعد استخدام لعبة Trivial Pursuit لتلاميذ الصف الثامن في مدرسة الأقصى الإسلامية الحديثة جاتينانجور سوميدانج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام لعبة Trivial Pursuit يؤدي إلى ترقية استيعاب المفردات في تعليم اللغة العربية. فتقدم الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك ترقية استيعاب المفردات في تعليم اللغة العربية باستخدام لعبة Trivial Pursuit. الطريقة المستخدمة هذا البحث هي طريقة تقديم التجريبة بتصميم الاختبار القبلي والبعدي ثم المقارنة بينها. والأساليب المستخدمة لجمع بياناته هي المقابلة والاختبار والتوثيق والدراسة المكتبية. ويتم إجراء البحث على تلاميذ الصف الثامن "أ" في مدرسة الأقصى الإسلامية الحديثة جاتينانجور سوميدانج وعددهم 30 تلميذا. نتائج هذا البحث منها أن واقعية استيعاب المفردات في تعليم اللغة العربية قبل استخدام لعبة Trivial Pursuit حصلت على قيمة المتوسط 63,76 في درجة منخفضة. وبعد استخدام لعبة Trivial Pursuit حصلت على قيمة المتوسط 86،57 في درجة جيدة. ثم تحققت نتيجة واقعية الفرضية المقررة أن النتيجة (0,000) أقل من (0,05) فالفرضية الصفرية مردودة والفرضية المقترحة مقبولة. بعبارة أخرى إن هناك ترقية استيعاب المفردات في تعليم اللغة العربية باستخدام لعبة Trivial Pursuit وهي على قدر 0,63 أو 63% في تصنيف معتدل.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Permainan Bahasa; Trivial Pursuit; Kosakata |
| Subjects: | Arabic Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Syifa Hasanatul Azizah |
| Date Deposited: | 08 Sep 2023 04:50 |
| Last Modified: | 08 Sep 2023 04:54 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/76298 |
Actions (login required)
 |
View Item |
