Azizah, Salma Nur (2023) Metode permainan tebak kata dalam pembelajaran bahasa Arab pada peningkatan keterampilan berbicara siswa : Studi quasi eksperimen pada kelas X MA Mathla'ul Huda. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (167kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (134kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
مهارة الكلام تضمّن مهارة أساسية في تعليم اللغة العربية ومن اللازم على التلاميذ أن يستوعبوها. ينطلق هذا البحث من المشكلات التي يواجهها التلاميذ في الصف العاشر بمدرسة مطلع الهدى العالية الإسلامية باندونج وهي كثير من التلاميذ يشعرون بالعراقيل في تعليم اللغة العربية. وكثير من التلاميذ يشعرون بالخوف والخجول في نطق اللغة العربية. بناء على وجود هذه المشكلات، فاستخدمت الباحثة لعبة تخمين الكلمات في تعليم اللغة العربية لأن هذه الطريقة تمكن أن ترتقى التلاميذ على قوة التفكير، حتى يستطيع التلاميذ أن يعبّروا الكلمات. والأغراض من هذا البحث هي معرفة مهارة الكلام في تعليم اللغة العربية لتلاميذ قبل استخدام لعبة تخمين الكلمات ومعرفة عملية استخدام لعبة تخمين الكلمات في تعليم اللغة العربية لتلاميذ ومعرفة ترقية مهارة الكلام لتلاميذ بعد استخدام لعبة تخمين الكلمات . يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن لعبة تخمين الكلمات تساعد التلاميذ على تقوية ذاكرتهم لعبة تخمين الكلمات تتطلب التلاميذ من دور النشط والإبداعي في التعليم وتجعل التلاميذ مهتمين بالتعليم حتى يستطيع التلاميذ أن يعبّروا الكلمات من خلال تخمين الكلمات. لذلك فإن لعبة تخمين الكلمات تعتبر مناسبة لترقية مهارة كلام التلاميذ. وأما المدخل المستخدم في هذا البحث فهوالمدخل الكمي، والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه التجربة بتصميم مجموعة واحدة بمقارنة بين الإختبار القبلي والإختبار البعدي والأساليب المستخدمة في هذا البحث لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وتحليل البيانات المستخدم هوامتحان استواء البيانات وامتحان المقارنة وامتحان النتيجة ن-د. والنتائج المحصولة في هذا البحث إن مهارة كلام التلاميذ قبل استخدام لعبة تخمين الكلمات في تعليم اللغة العربية تدل على درجة منخفضة جدا. كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر ٥٣،٧ وهي تكون بين ٥٩-٠ في معيار التفسير. ومهارة كلام التلاميذ بعد استخدام لعبة تخمين الكلمات في تعليم اللغة العربية تدل على درجة جيدة. كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر ٨٥،٨ وهي تكون بين ٨٠-٩٠ في معيار التفسير. إن هناك ترقية في كلام التلاميذ بعد استخدام لعبة تخمين الكلمات في تعليم اللغة العربية لأن نتيجة ت الحسابية (٢٠،٧) أكبر من نتيجة ت الجدولية (٢،٠٥٦). وأما مستوى ترقية مهارة كلام التلاميذ بعد استخدام لعبة تخمين الكلمات في تعليم اللغة العربية هي تدل على درجة مرتفع. لأن قيمة المتوسط لامتحان ن-د ٠،٧١ أو٧١% وهي تكون بين ٧١-١٠٠ في معيار التفسير. ولذالك استخدام لعبة تخمين الكلمات يرقي مهارة كلام التلاميذ.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode; permainan tebak kata; keterampilan berbicara; |
| Subjects: | Arabic Education > Research and Statistical Methods |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Salma Nur Azizah |
| Date Deposited: | 23 Nov 2023 06:48 |
| Last Modified: | 23 Nov 2023 06:48 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/82499 |
Actions (login required)
 |
View Item |
