Jannah, Miftahull (2024) Analisis butir soal Penilaian Akhir Semester (PAS) mata pelajaran bahasa Arab tahun ajaran 2023/2024: Studi kasus kelas IX MTs Ar-Rosyidiyah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_COVER.pdf Download (111kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf Download (160kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_DAFTAR ISI.pdf Download (257kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_BAB 1.pdf Download (355kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (778kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB) | Request a copy |
Abstract
التقويم له دور مهم في عملية التعليم. ويهدف التقويم إلى معرفة على معلومات دقيقة حول قدرات التلاميذ. للحصول على معلومات دقيقة، يجب أن يستخدم المدرس أداة التقويم جيدة. يعد الاختبار أحد الأدوات يستخدمه المدرس في التقويم. للحصول على اختبار جيد، من الضروري، فقامت الباحثة بتحليل بنود الأسئلة في الاختبار لمعرفة صحة الاستخدام لأسئلة ما ام لا تصح. لذلك، تهتم الباحثة بإجراء تحليل بنود الأسئلة المستخدم لتقويم النهائي مادة اللغة العربية للعام الأكاديمي ٢٠٢٣/٢٠٢٤ في الصف التاسع بمدرسة الرشيدية المتوسطة باندونج. الأهداف من هذا البحث هي معرفة درجة صدق الاختبار النهائي لمادة اللغة العربيّة في الفصل التاسع بمدرسة الرشيدية المتوسطة ومعرفة درجة ثباته ومعرفة معامل صعوبته معرفة معامل تمييزه. وأما تحليل البنود الأسئلة، محتاجة في عملية التعليم لتحديد مستوى نجاح الطلاب في التعليم وإعداد عناصر أفضل للعام التالي. للحصول على اختبار الجيد تحتج إلى تحليل بنود الأسئلة من حيث الصدق والثبات ومعامل صعوبة ومعامل تمييز. وفي هذا البحث تستخدم الباحثة المدخل الكمي بالنوع الوصفي وأما أدوات جمع البيانات فيه فهي مقابلة ووثيقة (نص الأسئلة الامتحان وأوراق الإجابة ومفاتح الإجابة وقائمة أسماء التلاميذ). لتحليل البيانات تستخدم البرنامج الحاسوب Anates 4.0 وMicrosoft Excel. ومن نتائج البحث العلمي: (1) صدق في الاختبار وصل على درجة الصدق جدّا، بدليل أنّ من بنود الأسئلة 29 (82،8%) تكون في المستوى الصدق، من بنود الأسئلة 6 (17،2%) تكون في المستوى غير الصدق. (2) درجة الثابت موثوق. بدليل أنّ نتائج التحليل وصل على درجة 0،79. (3) معامل الصعوبة بدليل أن: 4 من بنود الأسئلة (11،5%) تكون في المستوى سهل جدًا، 26 بنود الأسئلة (74،2%) تكون في المستوى متوسط، 5 بنود الأسئلة (14،3%) تكون في المستوى صعب، يجب حذفها/اصلاحها لأنها صعب أو سهل جدّا. (4) معامل التمييز بدليل أن: 2 البند الأسئلة (5،72%) تقع في المستوى جسّد جدّا، 11 بنود الأسئلة (31،43%) تقع في المستوى جيّد. 16 بنود الأسئلة (45،72%) تقع في المستوى متوسط. 4 بنود الأسئلة (11،41%) تقع في المستوى قبيح. أما 2 البند الأسئلة (5،72%) تقع في المستوى قبيح جدًا. بناء على المعايير الأربعة المذكورة أعلاه، يعرف أن هذه البنود الأسئلة تستحق لقياس نتائج تعلم التلاميذ.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | analisis; bahasa arab; butir soal; penilaian akhir |
| Subjects: | Bahasa Arab Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miftahull Jannah |
| Date Deposited: | 17 Jul 2024 10:22 |
| Last Modified: | 17 Jul 2024 10:22 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/92031 |
Actions (login required)
 |
View Item |
