Penggunaan media video kartun dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara

Munir, Hildan Misbahul (2023) Penggunaan media video kartun dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (127kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf

Download (158kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (406kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (532kB)
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (404kB)
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (155kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (333kB)

Abstract

ينطلق هذا البحث من المشكلات التي وجدها الكاتب في تلاميذ مدرسة جيش القرآن الثانوية الإسلامية المتكاملة فهي انخفاض مهارات التلاميذ في الاستماع و الكلام في اللغة العربية. و ذلك لما كانت الوسائل المستخدمة غير مناسبة للتلاميذ. و لحل هذه المشكلة يستخدم الكاتب وسيلة الفيديو الكرتوني في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الاستماع و الكلام. هذه الوسيلة تعد مناسبة لخصائص التلاميذ في تعليم اللغة العربية خاصة في مهارة الاستماع والكلام. و الأغراض من هذا البحث هي معرفة مهارة استماع و كلام التلاميذ قبل استخدام وسيلة الفيديو الكرتوني و بعده, و معرفة أثر استخدام وسيلة الفيديو الكرتوني في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الاستماع والكلام في الصف العاشر بمدرسة جيش القرآن الثانوية الإسلامية المتكاملة باندونج. و المدخل المستخدم في هذا البحث فهو المدخل الكمي بطريقة قبل التجربة بتصميم الاختبار القبلي والبعدي. إن المجتمع في هذا البحث هم جميع طلبة مدرسة جيش القرآن الثانوية الإسلامية المتكاملة باندونج . والعينة هي كان الفصل الألف فصلا تجريبيا عددهم 27 طالبا. و أساليب البيانات التي يستخدمها الباحث فهي : الملاحظة و المقابلة و الإختبار و التوثيق. و النتائج المحصولة في هذا البحث هي أن مهارة الاستماع قبل استخدام وسيلة الفيديو الكرتوني للتلاميذ الصف العاشر أ دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 71.و مهارة الكلام قبل استخدام وسيلة الفيديو الكرتوني في تعليم اللغة العربية للتلاميذ الصف العاشر أ دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 71. و أما مهارة الاستماع بعد استخدام وسيلة الفيديو الكرتوني في تعليم اللغة العربية لتلاميذ الصف العاشر أ فدلت عليها قيمة المتوسط على قدر 87. و مهارة الكلام بعد استخدام وسيلة الفيديو الكرتوني في تعليم اللغة العربية للتلاميذ الصف العاشر أ دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 87. و إن استخدام وسيلة الفيديو الكرتوني في تعليم اللغة العربية فيه ترقية مع قددرة التلاميذ في مهارة الاستماع. نحو فصل تجربي علي قدر 0،58 وفيه أثر وترقية تدل على قدر 58% هي تفسير كافة. و استخدام وسيلة الفيديو الكرتوني في تعليم اللغة العربية فيه ترقية مع قددرة التلاميذ في مهارة الكلا. نحو فصل تجربي علي قدر 0،48 وفيه أثر وترقية تدل على قدر 48% هي تفسير كافة.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Media Video Kartun ; Pembelajaran Bahasa Arab ; Maharah Istima ; Maharah Kalam
Subjects: Arabic
Bahasa Arab
Divisions: Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Hildan Misbahul Munir
Date Deposited: 26 Jul 2024 07:53
Last Modified: 26 Jul 2024 07:53
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/92615

Actions (login required)

View Item View Item