Tamami, Fazri Nur Insan (2024) Penggunaan metode Total Physical Response dalam pelajaran Bahasa Arab terhadap peningkatan penguasaan Kosakata dan Keterampilan berbicara siswa : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VII di MTs Persis 3 Pameungpeuk. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
Cover.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB) |
|
|
Text (Abstrak)
Abstrak.pdf Download (316kB) | Preview |
|
|
Text (Daftar Isi)
Daftar Isi.pdf Download (234kB) | Preview |
|
|
Text (Bab I)
Bab I.pdf Download (813kB) | Preview |
|
|
Text (Bab II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (Bab III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (918kB) |
|
|
Text (Bab IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (Bab V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (542kB) |
|
|
Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (651kB) |
Abstract
ملخض البحث فزري نور إنسان تمامي، استخدام طريقة الإجابة الجسدية الكاملة في مادة اللغة العربية لترقية استيعاب المفردات ومهارة الكلام (دراسة شبه تجريبة لطلاب الفصل السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية برسيس ٣ بامنجبوك، باندونج) انطلق هذا البحث من المشكلة التي وجدها الكاتب أن استيعاب التلاميذ في الفصل السابع بالمدرسة الثانوية الإسلامية برسيس ٣ بامنجبوك باندونج على المفرداة ومهارة الكلام في مادة اللغة العربية كانت منخفضة ,بناء على تقييم نتائج الامتحانات النهائية للمدارس الإسلامية برسيس للعام الدراسي ٢٠٢٣ يظهر أن درجات مادة اللغة العربية كانت الأدنى مقارنة بالمواد الدراسية الأخرى، حيث بلغ متوسط الدرجات ٢٩.١٧. الأغراض من هذا البحث هي معرفة استيعاب المفردات ومهارة الكلام في مادة اللغة العربية لدى الطلاب للفصل السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية برسيس ٣ بامنجبوك قبل استخدام طريقة الإجابة الجسدية ومعرفة استيعاب المفردات ومهارة الكلام في مادة اللغة العربية لدى الطلاب للفصل السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية برسيس ٣ بامنجبوك بعد استخدام طريقة الإجابة الجسدية معرفة ترقية استيعاب المفردات و مهارة الكلام لدى الطلاب للفصل السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية برسيس ٣ بامنجبوك باستخدام طريقة الإجابة الجسدية الكاملة ومعرفة العوامل المؤثرة على ترقية استيعاب المفردات و مهارة الكلام لطلاب الفصل السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية برسيس ٣ بامنجبوك. إن مدخل البحث المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكمي الطريقة المستخدمة هي طريقة شبه تجربة باستخدام مجموعة الضابطة بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي. أما أساليب جمع البيانات المستخدمة فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والدراسة الكتبية. واستخذام الباحث لتحليل البيانات التحليل الوصفي واختبار استواء البيانات وعينة مقترنة اختبار مانوتني بمساعدة SPSS٢٤،٠. قام الباحث بالتجربة لاستخدام طريقة الإجابة الجسدية الكاملة في تعليم اللغة العربية لترقية استيعاب المفردات ومهارات الكلام. أظهرت النتائج أن استيعاب المفردات ومهارات الكلام لدى الطلاب تحسنت بشكل ملحوظ بعد استخدام هذه الطريقة، حيث ارتفع متوسط استيعاب المفردات من ٤١ إلى ٥٤ ومهارات الكلام من ٤٧ إلى ٦٦، مما يدل على فعالية الطريقة مقارنة بالفصل الضابط. تتأثر هذه الترقيات بالخلفيات التعليمية المختلفة للطلاب وطرق التعليم المستخدمة، حيث يحتاج اهتمام الطلاب باللغة العربية إلى التحفيز بطرق تعليمية مناسبة وبيئة تعلم داعمة، مع ضرورة وجود برامج خاصة لتعزيز استخدام اللغة العربية بشكل مستمر في بيئة المدرسة. الكلمات الرئيسية : طريقة الإجابة الجسدية الكاملة، استيعاب المفردات، مهارة الكلام.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الكلمات الرئيسية : طريقة الإجابة الجسدية الكاملة، استيعاب المفردات، مهارة الكلام |
| Subjects: | Arabic Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods Adult Education Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Fazri Nur Insan Tamami |
| Date Deposited: | 23 Aug 2024 07:55 |
| Last Modified: | 23 Aug 2024 07:55 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/94026 |
Actions (login required)
 |
View Item |
