Busyari, Ahmad (2023) تطبيق وسيلة فيديو كارتون في تعليم اللغة العربية لترقية قدرة التلاميذ علي القواعد النحوية: دراسة شبه التجريبة لدي التلاميذ في الصف الحادي عشر بالمدرسة نور الهدي الثانوية الإسلامية الأهلية شي شائت سوكابومي. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (105kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (110kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (459kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (458kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (364kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (527kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (153kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB) | Request a copy |
Abstract
أحمد بشيري، 2210090007: "تطبيق وسيلة فيديو كارتون في تعليم اللغة العربية لترقية قدرة التلاميذ علي القواعد النحوية (دراسة شبه التجريبة لدي التلاميذ في الصف الحادي عشر بالمدرسة نور الهدي الثانوية الإسلامية الأهلية شي شائت سوكابومي)". هذا البحث يتعلق علي مشكلة تعليم القواعد في المدارس الرسمية، وخاصة المدرسة العليا، لا يزال هذا الموضوع يعتبر صعبًا من قبل معظم التلاميذ. قد يكون هذا بسبب الخلفيات المختلفة لفهم التلاميذ. علاوة على ذلك، لا يزال التعلم الذي يتم تنفيذه يحدث في اتجاه واحد واستخدام طرق غير مناسبة ورتيبة، بحيث يصبح التعلم أقل تواصلا ولا يزال التلاميذ يجدون صعوبة في إعادة بناء المعرفة التي تم الحصول عليها. وأغراض هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ علي القواعد النحوية قبل تطبيق وسيلة فيديو كارتون في الصف الحادي عشر بالمدرسة نور الهدي الثانوية الإسلامية الأهلية شي شائت سوكابومي وبعده، ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ علي القواعد النحوية بتطبيق وسيلة فيديو كارتون في الصف الحادي عشر بالمدرسة نور الهدي الثانوية الإسلامية الأهلية شي شائت سوكابومي. أما المدخل المستخدم في هذا البحث فهو المدخل الكمي لأنه يتكون بيانات العددية التي تحللها وتخلصها وصفيا باستخدام طريقة شبه تجريبة بشكل تصميم غير مكافئ لمجموعة التحكم حيث قام الباحث في هذا البحث بالتقسيم إلى قسمين، وهما الصف التجريبي والصف الضبطي أو المقارنة. ومن نتائج هذا البحث هي: 1) قدرة التلاميذ علي القواعد النحوية قبل تطبيق وسيلة فيديو كارتون في الصف الحادي عشر بالمدرسة نور الهدي الثانوية الإسلامية الأهلية شي شائت سوكابومي التي تظهر من الاختبار القبلي في الصف التجريبي والضبطي تدل على درجة ناقصة المتوسط 64،52 من الاختبار القبلي لأن هذه الدرجة تقع بين 70 – 60 في معيار التفسير. 2) قدرة التلاميذ علي القواعد النحوية بعد تطبيق وسيلة فيديو كارتون في الصف الحادي عشر بالمدرسة نور الهدي الثانوية الإسلامية الأهلية شي شائت سوكابومي التي تظهر من الاختبار البعدي الصف التجريبي والضبطي تدل على درجة جيدة المتوسط 85،54 من الاختبار البعدي لأن هذه الدرجة تقع بين 80 - 90 في معيار التفسير 3) وأما ترقيتها بناء علي بيان سابق فوجد الباحث أن درجة "ت" الحسابية وهي (2،63) أكبر من "ت" الجدولية وهي (2،02)، الفرضية المردودة. والمعنى أن بين تطبيق وسيلة فيديو كارتون وعدم تطبيقها على القواعد النحوية في الصف الحادي عشر بصف "الألف" و"الباء" فوجدت الفرق.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media; Video Kartun; Kemampuan Siswa; qawaid nahwu |
| Subjects: | Arabic Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Busyairi Ahmad |
| Date Deposited: | 26 Aug 2024 06:50 |
| Last Modified: | 26 Aug 2024 06:50 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/94047 |
Actions (login required)
 |
View Item |
