Ambarwati, Devi (2024) Efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif Learning tipe Inside Outside Circle pada materi hiwar untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
Cover.pdf Download (130kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
abstrak.pdf Download (167kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
daftar isi.pdf Download (192kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB 1.pdf Download (450kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (437kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (450kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR FUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (172kB) | Request a copy |
Abstract
ديفي أمبر واتي : فعالية تطبيق نموذج التعليم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة وخارجها Inside Outside Circle في مادة حوار لترقية مهارة الكلام باللغة العربية. (دراسة شبه تجريبة لتلاميذ الصف السابع بمدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج). الكلام هو واحد من الكفاءات الأساسية في تعلم اللغة العربية والذي غالبًا ما يصعب على التلاميذ إتقانها بسبب قلة المشاركة الفعالة. يعود انخفاض مهارة الكلام لدى التلاميذ في اللغة العربية إلى قلة استخدام النماذج أو الأساليب التعليمية المتنوعة والتفاعلية. بناءً على هذه المشكلة، قام الباحثة بتطبيق نموذج التعليم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة وخارجها Inside Outside Circle في مادة الحوار لترقية مهارة الكلام. أغراض هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ في مادة الحوار قبل وبعد تطبيق نموذج التعليم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة وخارجها Inside Outside Circle، وكذلك معرفة تحسين قدرات التلاميذ في مادة الحوار بعد تطبيق نموذج داخل الدائرة وخارجها Inside Outside Circle. يعتمذ هذا البحث على أساس التفكير أن تطبيق نموذج التعليم التعاوني التعليم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة وخارجها Inside Outside Circle في مادة الحوار يمكن أن يعزز مهارة الكلام لدى التلاميذ. والفرضية لهذا الحبث أن هناك ترقية قدرة التلاميذ بعد استخدام نموذج التعليم التعاوني بأسلوب داخل الدائرة وخارجها Inside Outside Circle في مادة الحوار. وأما المدخل المستخدم في هذا البحث فهو المدخل الكمي. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه تجريبة، يعني Pretest-Posttest Control Design وأما أساليب البحث فهي الملاحظة، والمقابلاة، والاختبار، والتوثيق. العينة في هذا البحث هي تلاميذ الصف السابع (أ) وعددهم 26 تلميذا، وتلاميذ الصف السابع (ب) وعددهم 27 تلميذا. والنتائج لهذا البحث أن مهارة الكلام باللغة العربية لدى التلاميذ قبل تطبيق نموذج داخل الدائرة وخارجها Inside Outside Circle في مادة الحوار في الصف التجريبي يدل على درجة منخفضًا جدًا، بمتوسط درجة 58.46. و في الصف الضابط قبل عملية التعلم يدل على درجة منخفضًا جدًا، بمتوسط درجة 40.29. وقدرة التلاميذ في الصف التجريبي بعد تطبيق نموذج داخل الدائرة وخارجها Inside Outside Circle، يدل على درجة جيد جدًا، بمتوسط درجة 91.69. في الصف الضابط بعد عملية التعليم يدل على درجة منخفضة، بمتوسط درجة 61.37. توجد زيادة في مهارة الكلام باللغة العربية لدى التلاميذ في الصف التجريبي بنسبة 81 %، والتي تصنف على أنها عالية، بناءً على المقارنة بين درجات الاختبار القبلي والاختبار البعدي وقيمة "ت" الحسابية (18،33) التي هي أكبر من"ت" الجدولية (2،06). في الصف الضابط، توجد زيادة في مهارة الكلام باللغة العربية لدى التلاميذ بنسبة 34 %، التي تصنف على أنها كافية، بقيمة "ت" الحسابية (13،42) التي هي أيضًا أكبر من "ت" الجدولية (2،06).
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kooperatif Learning; Inside Outside Circle; Maharah Kalam; |
| Subjects: | Islam > Islamic Religious Education Educational Institutions, Schools and Their Activities > Project Methods |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Devi Ambarwati |
| Date Deposited: | 03 Sep 2024 02:58 |
| Last Modified: | 03 Sep 2024 02:58 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/95398 |
Actions (login required)
 |
View Item |
