Aziz, Arif Malik (2024) تحليل ملاءمة محتوى كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا سنة 2022 مع منهج مرديكا. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
Cover.pdf Download (413kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
abstrak.pdf Download (491kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
daftar isi.pdf Download (820kB) | Preview |
|
|
Text (BAB 1)
bab 1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (880kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (430kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (601kB) | Request a copy |
Abstract
تحليل محتوى الكتاب الدراسي مهم لضمان ملاءمة المادة مع المنهج الدراسي، ولتحسين جودة التعليم، وملاءمة المادة مع احتياجات الطلاب. ونتائجه يدفع إلى الملاحظات لتحسين الكتاب الدراسي ودعم الابتكار في التعليم، مما يجعل المواد التعليمية فعالة وملاءمة للطلاب. تغيير المنهج يجعل المربين قلقين وحائرين في اختيار الكتاب الدراسي المناسب لتنفيذ منهج مرديكا. لذلك، يأمل الباحث أن تساعد هذه الدراسة المربين في اختيار الكتاب الدراسي المناسب لتنفيذ هذا المنهج. يهدف هذا البحث لمعرفة أهمية ملاءمة المحتوى و ملاءمة أهداف التعليم من حيث الصياغة و ملاءمة المادة و ملاءمة عرض المادة و ملاءمة تقييم التعليم في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا. المنهج البحثي المستخدم في هذا البحث هو البحث النوعي. الطريقة المستخدمة هي تحليل المحتوى، ونوع البحث في هذا البحث هو البحث الوصفي النوعي. في هذا البحث، استخدم الباحث تقنية جمع البيانات بواسطة التوثيق. تتم تقنية تحليل البيانات بثلاث طرق، وهي: تقليص البيانات و تقديم البيانات و استخلاص الاستنتاجات. بناء على نتائج البحث يوجد (1) أهمية ملاءمة المحتوى في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا كما يلي: ضمان ملاءمة المحتوى مع المنهج و تحديد نقاط القوة والضعف في الكتاب و دعم تنفيذ المنهج و تحسين جودة التعلم و تقديم توصيات للتحسين و غير ذلك (2) أهداف التعليم في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا عدم الملاءمة من حيث الصياغة (2) المادة في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا من ثلاث مكونات هي شروط المحتوى و محتوى المادة و صلاحية المحتوى كلها تمام و موافق (3) عرض المادة في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا من مكونتان هما تقنية العرض و دعم العرض كلهما تمام و موافق إلا إرشاد استخدام الكتاب و قاموس المصطلحات أو فهرس (4) تقييم التعليم في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا كله موافق مع تقييم منهج مرديكا مثل وجود أسئلة التفكير النقدي (HOTS) و أوراق الأنشطة و أوراق العمل و غير ذلك. الاستنتاج من هذه الدراسة هو أن كتاب اللغة العربية للصف السابع سنة 2022 من مطبعة إيرلانجا يتوافق بشكل كبير مع منهج مرديكا من حيث المادة و عرض المادة و تقييم التعليم. ومع ذلك، توجد بعض الجوانب التي تحتاج إلى تحسين مثل الأهداف التعليمية التي تختلف في صياغتها، ونقاط أخرى مثل إرشادات استخدام الكتاب والفهرس التي لم يتم تضمينها في الكتاب. يوصي الباحث بإجراء دراسة لفهم سياق المنهج الوطني المستقل، والنقد لنتائج الدراسة، والاعتبارات الخاصة بالتنفيذ في الميدان، والمقارنة مع الخبرات الشخصية، واستخدامها كدليل لتطوير الكتب. الكلمات الرئيسية : أهداف التعليم، أهمية، المادة، عرض المادة، تقييم التعليم، منهج مرديكا
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | أهداف التعليم، أهمية، المادة، عرض المادة، تقييم التعليم، منهج مرديكا |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab The Book Use of Other Information Media > Reviews |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | arif malik aziz |
| Date Deposited: | 18 Sep 2024 01:51 |
| Last Modified: | 18 Sep 2024 01:51 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/98652 |
Actions (login required)
 |
View Item |
