تحليل ملاءمة محتوى كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا سنة 2022 مع منهج مرديكا

Aziz, Arif Malik (2024) تحليل ملاءمة محتوى كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا سنة 2022 مع منهج مرديكا. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
Cover.pdf

Download (413kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
abstrak.pdf

Download (491kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
daftar isi.pdf

Download (820kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB 1)
bab 1.pdf

Download (1MB) | Preview
[img] Text (BAB II)
bab 2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
bab 3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (880kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
bab 4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (3MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
bab 5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (430kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
daftar pustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (601kB) | Request a copy

Abstract

تحليل محتوى الكتاب الدراسي مهم لضمان ملاءمة المادة مع المنهج الدراسي، ولتحسين جودة التعليم، وملاءمة المادة مع احتياجات الطلاب. ونتائجه يدفع إلى الملاحظات لتحسين الكتاب الدراسي ودعم الابتكار في التعليم، مما يجعل المواد التعليمية فعالة وملاءمة للطلاب. تغيير المنهج يجعل المربين قلقين وحائرين في اختيار الكتاب الدراسي المناسب لتنفيذ منهج مرديكا. لذلك، يأمل الباحث أن تساعد هذه الدراسة المربين في اختيار الكتاب الدراسي المناسب لتنفيذ هذا المنهج. يهدف هذا البحث لمعرفة أهمية ملاءمة المحتوى و ملاءمة أهداف التعليم من حيث الصياغة و ملاءمة المادة و ملاءمة عرض المادة و ملاءمة تقييم التعليم في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا. المنهج البحثي المستخدم في هذا البحث هو البحث النوعي. الطريقة المستخدمة هي تحليل المحتوى، ونوع البحث في هذا البحث هو البحث الوصفي النوعي. في هذا البحث، استخدم الباحث تقنية جمع البيانات بواسطة التوثيق. تتم تقنية تحليل البيانات بثلاث طرق، وهي: تقليص البيانات و تقديم البيانات و استخلاص الاستنتاجات. بناء على نتائج البحث يوجد (1) أهمية ملاءمة المحتوى في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا كما يلي: ضمان ملاءمة المحتوى مع المنهج و تحديد نقاط القوة والضعف في الكتاب و دعم تنفيذ المنهج و تحسين جودة التعلم و تقديم توصيات للتحسين و غير ذلك (2) أهداف التعليم في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا عدم الملاءمة من حيث الصياغة (2) المادة في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا من ثلاث مكونات هي شروط المحتوى و محتوى المادة و صلاحية المحتوى كلها تمام و موافق (3) عرض المادة في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا من مكونتان هما تقنية العرض و دعم العرض كلهما تمام و موافق إلا إرشاد استخدام الكتاب و قاموس المصطلحات أو فهرس (4) تقييم التعليم في كتاب اللغة العربية للصف السابع من مطبعة إيرلانجا مع منهج مرديكا كله موافق مع تقييم منهج مرديكا مثل وجود أسئلة التفكير النقدي (HOTS) و أوراق الأنشطة و أوراق العمل و غير ذلك. الاستنتاج من هذه الدراسة هو أن كتاب اللغة العربية للصف السابع سنة 2022 من مطبعة إيرلانجا يتوافق بشكل كبير مع منهج مرديكا من حيث المادة و عرض المادة و تقييم التعليم. ومع ذلك، توجد بعض الجوانب التي تحتاج إلى تحسين مثل الأهداف التعليمية التي تختلف في صياغتها، ونقاط أخرى مثل إرشادات استخدام الكتاب والفهرس التي لم يتم تضمينها في الكتاب. يوصي الباحث بإجراء دراسة لفهم سياق المنهج الوطني المستقل، والنقد لنتائج الدراسة، والاعتبارات الخاصة بالتنفيذ في الميدان، والمقارنة مع الخبرات الشخصية، واستخدامها كدليل لتطوير الكتب. الكلمات الرئيسية : أهداف التعليم، أهمية، المادة، عرض المادة، تقييم التعليم، منهج مرديكا

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: أهداف التعليم، أهمية، المادة، عرض المادة، تقييم التعليم، منهج مرديكا
Subjects: Arabic
Bahasa Arab
The Book
Use of Other Information Media > Reviews
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: arif malik aziz
Date Deposited: 18 Sep 2024 01:51
Last Modified: 18 Sep 2024 01:51
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/98652

Actions (login required)

View Item View Item