Analisis soal biologi pada buku IPA kelas X berdasarkan taksonomi bloom revisi anderson dan keterampilan komunikasi: Penelitian di kelas X Ipa Sma N 1 Taraju Tasikmalaya

Apriangi, Mela Yayu (2024) Analisis soal biologi pada buku IPA kelas X berdasarkan taksonomi bloom revisi anderson dan keterampilan komunikasi: Penelitian di kelas X Ipa Sma N 1 Taraju Tasikmalaya. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (37kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (113kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (182kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (149kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (24kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (192kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis soal-soal biologi pada buku IPA kelas X berdasarkan Taksonomi Bloom revisi Anderson dan keterampilan komunikasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan instrumen berupa soal dan naskah yang terdapat dalam buku IPA kelas X. Analisis dilakukan dengan mengkategorikan soal-soal tersebut ke dalam level Lower Order Thinking Skills (LOTS) dan Higher Order Thinking Skills (HOTS), serta mengidentifikasi sejauh mana soal-soal tersebut mendukung keterampilan komunikasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas soal dalam buku IPA kelas X berada pada kategori LOTS, dengan proporsi yang lebih kecil pada kategori HOTS. Selain itu, soal-soal yang mendukung pengembangan keterampilan komunikasi siswa ditemukan masih terbatas. Temuan ini mengindikasikan perlunya perbaikan dalam perancangan soal agar lebih seimbang antara LOTS dan HOTS, serta lebih berfokus pada peningkatan keterampilan komunikasi siswa sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.

Actions (login required)

View Item