Penggunaan media gimkit untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab siswa pada materi mufradat: Penelitian pre eksperimen pada siswa kelas VII-B SMP Plus Al-Ghifari

Khoerunisa, Neta (2025) Penggunaan media gimkit untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab siswa pada materi mufradat: Penelitian pre eksperimen pada siswa kelas VII-B SMP Plus Al-Ghifari. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text 2_Abstrak.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (169kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (273kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (467kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (705kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (446kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (580kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (405kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

تُعَدّ مادة اللغة العربية، وخصوصًا المفردات، من المواد التي يُنظر إليها غالبًا على أنّها صعبة ومملة من قِبَل التلاميذ، مما يؤدي إلى قلة اهتمامهم بها أثناء عملية التعليم. وبناءً على ذلك، ومن أجل ترقية ميول التلاميذ لتعليم اللغة العربية، سيتم إجراء بحث يتناول استخدام وسيلة تعليمية حديثة، وهي وسيلة "Gimkit". ويهدف هذا البحث إلى معرفة على أثر استخدام وسيلة "Gimkit" في ترقية ميول التلاميذ نحو تعليم المفردات في الصف السابع "ب" في مدرسة الغفاري المتوسطة الإسلاميّة باندونج. استخدمت الباحثة البحث الكمي باستخدام المنهج شبه التجريبي. وتمّ اعتماد تصميم "الاختبار القبلي والبعدي لمجموعة واحدة (One-Group Pretest-Posttest Design) . وموضوع هذا البحث هو جميع تلاميذ الصف السابع -ب في مدرسة الغفاري المتوسطة الإسلاميّة باندونج ، وعددهم ٢٨ تلميذًا. أظهرت نتائج هذا البحث أن متوسط درجة ميول التلاميذ نحو تعليم اللغة العربية قبل استخدام وسيلة "Gimkit" كان ٣٨٫٧٩، مما يدل على مستوى منخفض جدًا. أما بعد استخدام وسيلة "Gimkit" فقد ارتفع متوسط درجة الميول إلى 74.57، وهو ما يشير إلى تحسن واضح في ميول التلاميذ نحو تعليم اللغة العربية. وقد أظهر تحليل البيانات باستخدام اختبار (Paired Sample T-Test) وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي لميول التلاميذ في الصف السابع -ب بمدرسة الغفاري المتوسطة الإسلاميّة باندونغ، حيث بلغت قيمة "ت" الحسابية (thitung) 30.559، وهي أكبر من القيمة الجدولية ٢٫٠٥٢. ويشير هذا إلى قبول الفرضية البديلة ورفض الفرضية الصفرية. كما بلغ متوسط استواء البيانات ن – د (N-Gain) بين الاختبار القبلي والبعدي ٠٫5860 بنسبة 58.5973٪، وتصنف هذه النتيجة ضمن التصنيف المتوسط حسب معيار التفسير الذي يقع بين 0.38 حتى 0.73.

Actions (login required)

View Item