Al Anshori, Rifki Fauzi (2025) Penggunaan media digital open the box untuk meningkatkan penguasaan mufrodat Bahasa Arab: Pre eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMP Cihaurkuning Satu Garut. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (289kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (291kB) | Preview |
|
|
Text (BEBAS PLAGIARISM)
3_skbebasplagiarism.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
4_daftarisi.pdf Download (402kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
5_bab1.pdf Download (488kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (572kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (454kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (888kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB) | Request a copy |
|
|
Text (LAMPIRAN)
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
تُعَدّ المفردات أحد الأسس الرئيسية في إرقان اللغة العربية، إذ تُسهم في دعم مهارات القراءة، والكتابة، والاستماع، والمحادثة. وقد لوحظ أنّ طلاب الصف الثامن في مدرسة شيهــووار كونيــنج "Cihaurkuning" ساتو المتوسطة العامة بغاروت يواجهون ضعفًا في استيعاب المفردات العربية، الأمر الذي يؤثر على أدائهم في المهارات اللغوية الأخرى. ويرجع ذلك إلى اعتماد طرق تدريس تقليدية وقلة توظيف الوسائط التعليمية التفاعلية التي تتناسب مع خصائص الجيل الرقمي. لذلك، يهدف هذا البحث إلى توظيف الوسيلة الرقمية "افتح الصندوق (Open the Box)" – وهي إحدى الألعاب التعليمية في منصة Wordwall – لترقية استيعاب المفردات العربية لدى هؤلاء الطلاب. الأغراض لهذا البحث لمعرفة مستوى استيعاب الطلاب للمفردات العربية قبل استخدام الوسيلة الرقمية افتح الصندوق (Open the Box) في الصف الثامن بمدرسة شيهــوار كونيــنج " Cihaurkuning " ساتو المتوسطة العامة في غاروت، وبعده، و لمعرفة مدى ارتقاء استيعاب الطلاب للمفردات العربية باستخدام الوسيلة الرقمية افتح الصندوق (Open the Box) في الصف السابع بمدرسة شيهــوار كونيــنج " Cihaurkuning " ساتو المتوسطة العامة في غاروت. يعتمد هذا البحث على فكرة أن الوسيلة الرقمية افتح الصندوق (Open the Box) تعد واحدة من الوسائل التعليمية التي يمكن أن يرقي استيعاب المفردات العربية. بناءً على ذلك، تم اقتراح الفرضية التالية : الفرضية الصفرية (H0) عدم ارتقاء في استيعاب المفردات العربية بعد استخدام الوسيلة الرقمية افتح الصندوق (Open the Box)، والفرضية المقترحة (H1) وجود إرتقاء استيعاب المفردات العربية بعد استخدام الوسيلة الرقمية افتح الصندوق (Open the Box). وطريقة و مدخل البحث التي يستخدمها الباحث الكمي. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبة تجربة يتصميم مجموعة واحدة مع الاختبار قبلي والختبرار والبعدي. وأما أساليبها فهي الملاحظة و المقابلة، والاختبار، و دراسة المكتبية، والتوثيق. وهذه البيانات الأساسية التي جمعها الباحث من تحليل الإحصائي والوصفي، واختبار اعتدال البيانات، و اختبار التجانس، اختبار (ت) للعينات المترابطة، و امتحان استواء البيانات ن- د. ونتائج هذا البحث هى : (۱) إن استيعاب المفردات العربية لدى الطلاب قبل استخدام الوسيلة الرقمية افتح الصندوق (Open the Box) في الصف الثامن بمدرسة شيهوار كونينج "Cihaurkuning" ساتو المتوسطة العامة غاروت، وقيمة المتوسط 51,58 يدل على درجة منخفضة، (۲) إن استيعاب المفردات العربية لدى الطلاب بعد استخدام الوسيلة الرقمية افتح الصندوق (Open the Box) في الصف الثامن بمدرسة شيهوار كونينج " Cihaurkuning" ساتو المتوسطة العامة غاروت، وقيمة المتوسط 87,12 يدل على درجة جيد جدا، (۳) إن ارتقاء استيعاب المفردات العربية لدى الطلاب بإستخدام الوسيلة الرقمية افتح الصندوق (Open the Box) في الصف الثامن بمدرسة شيهوار كونينج " Cihaurkuning" ساتو المتوسطة العامة غاروت. كما دلت عليه النتيجة المحصولة وهي نتيجة "ت" الحسابية (26.172) - من "ت" الجدولية (2.060) أو القيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية فتدل هذه النتيجة على أن الفرضية الصفرية مردودة في مستوى الدلالة. و أمّا استيعاب المفردات العربية لدى الطلاب بعد استخدام الوسيلة الرقمية افتح الصندوق (Open the Box) فهي على القيمة ن-د في الصف الثامن 46,13% على درجة ن-د 73,39%، على درجة الفعّال. وإن استخدام الوسيلة الرقمية Open the Box فعال في استيعاب المفردات العربية لدى الطلاب بمدرسة شيهوار كونينج " Cihaurkuning" ساتو المتوسطة العامة غاروت
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Mufrodat; Media Digital; Open the Box; Pendekatan Kuantitatif; Pre-Eksperimen; Kelas VIII; SMP Cihaurkuning Satu Garut; |
| Subjects: | Secondary Education > Lower Level Secondary School |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rifki Fauzi Al Anshori |
| Date Deposited: | 28 Aug 2025 02:58 |
| Last Modified: | 28 Aug 2025 02:58 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/116487 |
Actions (login required)
 |
View Item |
