Penerapan metode Game Based Learning berbantu aplikasi Kahoot dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti: Penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMPN 2 Cileunyi Kabupaten Bandung

Ansorulloh, Hildan Izzuddin (2025) Penerapan metode Game Based Learning berbantu aplikasi Kahoot dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti: Penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMPN 2 Cileunyi Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (364kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (247kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (338kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (359kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (391kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (612kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti hal ini disebabkan siswa yang masih kurang menunjukan semangat dalam mengikuti proses pembelajaran yang diamati peneliti di kelas VIII SMPN 2 Cileunyi Kabupaten Bandung. Untuk mengatasi permasalahan tersebut dipilihlah penerapan metode game based learning berbantu aplikasi kahoot sebagai metode pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Penerapan metode game based learning berbantu aplikasi kahoot pada pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMPN 2 Cileunyi. 2) Peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMPN 2 Cileunyi Kabupaten Bandung. Metode game based learning berbantu aplikasi kahoot mendorong siswa lebih aktif, membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan sera meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran PAIBP. Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan adalah penerapan metode game based learning berbantu aplikasi kahoot dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas VIII SMPN 2 Cileunyi Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, test, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample T-test, serta uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Proses penerapan metode game based learning berbantu aplikasi kahoot diperoleh terlaksana dengan baik. Hal ini berdasarkan hasil observasi keterlaksanaan aktivitas guru diperoleh rata-rata sebesar 100% yang termasuk pada kategori “Baik”. Hasil observasi aktivitas siswa diperoleh rata-rata sebesar 91% yang termasuk pada kategori “Baik”. 2) Terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode game based learning berbantu aplikasi kahoot dengan nilai N-Gain 0,73 dengan kategori tinggi. Sementara nilai N-Gain kelas kontrol sebesar 0,27 dengan kategori rendah. Uji hipotesis nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka hipotesis dapat diterima.. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa Penerapan metode game based learning berbantu aplikasi kahoot dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti di kelas VIII SMPN 2 Cileunyi Kabupaten Bandung.

Actions (login required)

View Item