Pengaruh Digitalisasi Berbasis Rapor Digital Madrasah (RDM) dan kompetensi manajerial kepala madrasah terhadap kinerja guru: Penelitian di Madrasah Aliyah Negeri se-Kabupaten Bandung

Lisartika, Mia (2025) Pengaruh Digitalisasi Berbasis Rapor Digital Madrasah (RDM) dan kompetensi manajerial kepala madrasah terhadap kinerja guru: Penelitian di Madrasah Aliyah Negeri se-Kabupaten Bandung. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (771kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (771kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarisme.pdf Download (478kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (706kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (509kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (643kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Aspek teknologi dan kepemimpinan merupakan faktor yang berpengaruh terhadap kemajuan lembaga pendidikan. Kendati demikian masih ditemukan permasalahan yang berkaitan dengan digitalisasi pendidikan dan kompetensi manajerial kepala madrasah. Hal ini menuntut adanya upaya untuk mengoptimalkan kedua aspek tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis:1) pengaruh digitalisasi berbasis rapor digital madrasah (RDM) terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri se-Kabupaten Bandung, 2) pengaruh kompetensi manajerial kepala madrasah terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri se-Kabupaten Bandung, 3) pengaruh digitalisasi berbasis rapor digital madrasah (RDM) dan kompetensi manajerial kepala madrasah terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri se-Kabupaten. Teori yang digunakan untuk digitalisasi berbasis rapor digital madrasah (RDM) yaitu teori Davis tentang TAM terdiri dari persepsi kemudahan, persepsi kemanfaatan, minat perilaku untuk menggunakan, minat untuk menggunakan sistem dan kondisi nyata penggunaan sistem. Selanjutnya teori kompetensi manajerial kepala madrasah menurut Paul Hersey yaitu conceptual skill, technical skill, dan human skill. Kinerja guru menggunakan teori Mitchel melalui indikator kualitas kerja, ketepatan waktu, inisiatif, kemampuan dan komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian sebanyak 86 guru di MAN se-Kabupaten Bandung. Data diperoleh dari penyebaran kuesioner dan dokumentasi. Instrumen penelitian dianalisis secara statistic, dimulai dengan uji validitas dan reliabilitas, kemudian uji prasyarat seperti normalitas dan homogenitas. Selanjutnya, uji hipotesis yang mencakup analisis regresi sederhana, regresi berganda, serta uji koefisien determinasi dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara variabel-variabel yang diteliti. 1) Digitalisasi Berbasis Rapor Digital Madrasah (RDM) (X1) berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru di MAN se-Kabupaten Bandung, pengaruhnya sebesar 27,1%. 2) Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah (X2) berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru di MAN se-Kabupaten Bandung, pengaruhnya sebesar 31,1%. 3) Digitalisasi Berbasis Rapor Digital Madrasah (RDM) (X1) dan Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah (X2) berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru di MAN se-Kabupaten Bandung, adapun pengaruhnya sebesar 34,2%. Berdasarkan hasil pengujian tersebut maka ditarik kesimpulan bahwa hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak. Implikasi dari penelitian ini yaitu aspek teknologi dan kepemimpinan adalah aspek yang harus mendapatkan bersama-sama mempengaruhi kinerja guru. Kedua aspek ini saling melengkapi guna membangun sistem pendidikan yang baik.

Actions (login required)

View Item