Penerapan metode Giving Question and Getting berbantu media Wordwall terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti: Penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMP Negeri 02 Cileunyi Kabupaten Bandung

Nazira, Hasyina (2025) Penerapan metode Giving Question and Getting berbantu media Wordwall terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti: Penelitian kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMP Negeri 02 Cileunyi Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (199kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (325kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (334kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (611kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (156kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswadalam pembelajaran PAI-BP, di ketahui hasil belajar dari 68 siswa, sebanyak 54 siswa atau sebesar 79,41% telah mencapainilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 75. Hal ini menunjukkan bahwa secara umum capaian nilai siswa tergolong baik. Namun demikian, capaian nilai tersebut belum sepenuhnya merepresentasikan pemahaman konsep secara mendalam. Tujuan penelitian ini untuk: 1) Mendeskripsikan penerapan metode giving question and getting answer berbantu media wordwall dalam pembelajaran PAI-BP kelas VIII SMP Negeri 2 Cileunyi Kabupaten Bandung 2) Mengetahui hasil belajar siswa sesudah penerapan metode tersebut. Metode giving question and getting answer adalah metode pembelajaran yang efektif dan efisien karena mendorong keterlibatan aktif siswa, sehingga tujuan pembelajaran dapattercapai secara optimal (Malihah & Ihsan, 2020). Oleh karena itu,hipotesis yang diajukan adalah: terdapat pengaruh metode giving question and getting answer berbantu media wordwall terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran pai-bp. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Pengambilan sampel dengan desain non-equivalent control-group design. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji N-Gain Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan metode gqga berbantu media wordwall berjalan sesuai dengan rencana pembelajaran berdasarkan hasil observasi, (2) rata-rata nilai posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 76,9, sedangkan kelas kontrol hanya mencapai 64,4, (3) nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 46% (kategori sedang), sementara kelas kontrol hanya 12% (kategori rendah), (4) hasil uji Independent Sample T-Test terhadap nilai posttest menunjukkan signifikansi 0,001 < 0,05yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok,Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode gqga media wordwall efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran PAI-BP di kelas VIII SMP Negeri 2 Cileunyi Kabupaten Bandung.

Actions (login required)

View Item