Strategi pembinaan pengurus pondok pesantren dalam meningkatkan kreativitas santri : Studi kasus di Pondok Pesantren Riyadul Ulum Wadda'wah Kabupaten Tasikmalaya

Abdalloh, Wildan (2025) Strategi pembinaan pengurus pondok pesantren dalam meningkatkan kreativitas santri : Studi kasus di Pondok Pesantren Riyadul Ulum Wadda'wah Kabupaten Tasikmalaya. Sarjana thesis, UIN Sunan Dunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) Cover.pdf Download (336kB) | Preview
Preview	Text (ABSTAK) Abstrak.pdf Download (318kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) Keterangan Bebas Plagiarism.pdf Download (232kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) Daftar Isi.pdf Download (627kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) Bab 1.pdf Download (687kB) | Preview
	Text (BAB II) Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (951kB)
	Text (BAB III) Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB IV) Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (646kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB)
	Text (LAMPIRAN) Lampiran .pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembinaan kreativitas santri di Pondok Pesantren Riyadlul Ulum Wadda’wah Condong sebagai upaya pengembangan potensi, karakter, dan kompetensi abad 21. OSPC menjadi wadah strategis dalam memfasilitasi kreativitas santri melalui berbagai program pengembangan minat dan bakat. Namun, strategi pembinaan yang digunakan belum banyak dikaji secara ilmiah sehingga penelitian ini difokuskan untuk menganalisis proses pembinaan kreativitas santri melalui pendekatan yang sistematis dan terstruktur.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis secara mendalam strategi pembinaan kreativitas santri yang dilaksanakan oleh OSPC serta memahami bagaimana proses tersebut dikelola mulai dari tahap perencanaan, implementasi kegiatan, hingga evaluasi hasil pembinaan. Fokus penelitian diarahkan pada identifikasi pola-pola pembinaan yang berjalan, efektivitas pelaksanaan program, serta implikasinya terhadap perkembangan kreativitas santri.Kajian teori dalam penelitian ini mengacu pada teori pembinaan yang dikemukakan oleh Sulistiyani (2004), yang menegaskan bahwa pembinaan merupakan proses bertahap melalui tiga fase utama: penyadaran, transformasi kemampuan, dan peningkatan kemampuan. Kerangka teoretis ini dipilih karena memiliki relevansi metodologis dalam menggambarkan dinamika perubahan perilaku, peningkatan kapasitas kreatif, serta pembentukan kemandirian santri sebagai hasil dari proses pembinaan yang berkelanjutan.Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, serta telaah dokumentasi yang melibatkan pembina, pengurus OSPC, dan santri dari berbagai divisi sebagai informan kunci. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sehingga menghasilkan temuan yang komprehensif, kredibel, dan dapat dipertanggungjawabkan secara akademis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembinaan kreativitas santri di OSPC dilaksanakan melalui proses yang terstruktur, mulai dari penumbuhan kesadaran dan motivasi kreatif, penguatan kemampuan melalui latihan terfokus dan pendampingan intensif, hingga pengembangan kemandirian santri dalam menghasilkan karya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa OSPC berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kreativitas santri melalui mekanisme pembinaan yang sistematis dan berkesinambungan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan akademik dalam pengembangan model pembinaan kreativitas di pesantren dan lembaga pendidikan lainnya

Actions (login required)

View Item