Pengaruh model Group Investigation (GI) berbasis Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem

Sopiani, Listianisa (2026) Pengaruh model Group Investigation (GI) berbasis Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 01. Cover.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 02. Abstrak.pdf Download (270kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) 03. Keterangan bebas plagiarism.pdf Download (366kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 04. Daftar Isi.pdf Download (253kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 05. Bab I.pdf Download (372kB) | Preview
	Text (BAB II) 06. Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB III) 07. Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (586kB)
	Text (BAB IV) 08. Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (455kB)
	Text (BAB V) 09. Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10. Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	Text (LAMPIRAN) 11. Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Group Investigation (GI) berbasis Jelajah Alam Sekitar (JAS) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Model group Investigation berbasis pendekatan jelajah alam sekitar ini dapat membuat siswa menjadi lebih mandiri dalam menyelesaikan suatu permasalahan, dimana siswa diajak untuk menyelediki serta bereksplorasi langsung dengan alam disekitar, sehingga pembelajaran menjadi lebih beragam dan menarik, hal inilah yang dapat meningkatkan rasa tanggung jawab siswa dan meningkatkan cara berpikirnya terutama dalam berpikir kritis. Proses pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode quasi ekperiment dengan desain nonequivalent control serta menggunakan pendekatan secara kuantitatif. Populasi yang diambil pada penelitian ini adalah purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah 35 siswa kelas X IPA 1 sebagai kelas kontrol dan 35 orang siswa pada kelas X IPA 3 kelas ekperimen. Hasil dari penelitian yaitu terdapat pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model group investigation berbasis jelajah alam sekitar. Dari data hasil analisis nilai rata-rata keterampilan berpikir kritis pada kelas ekperimen sebesar 87 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 78. Hasil uji hipotesis menggunakan Independent sample T-test menunjukan hasil sig.(2tailed) 0,00 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil perhitungan uji Cohen’s effect size diperoleh nilai 0,85 dengan kategori efek besar. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model group investigation berbasis pendekatan jelajah alam sekitar berpengaruh besar terhadap keterampilan berpikir kritis pada materi ekosistem.

Actions (login required)

View Item