Kalam Insya'i Thalabi pada ayat-ayat tarbawi dalam kitab "Tafsir Ayat-ayat Tarbawi" karya Ridhoul Wahidi: Studi analisis Balaghah Ilmu Ma'ani

Zahren, Naura Firda (2026) Kalam Insya'i Thalabi pada ayat-ayat tarbawi dalam kitab "Tafsir Ayat-ayat Tarbawi" karya Ridhoul Wahidi: Studi analisis Balaghah Ilmu Ma'ani. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text
1_cover.pdf

Download (326kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2_abstrak.pdf

Download (462kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3_skbebasplagiarism.pdf

Download (178kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4_daftarisi.pdf

Download (489kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5_bab1.pdf

Download (635kB) | Preview
[img] Text
6_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (654kB) | Request a copy
[img] Text
7_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (540kB) | Request a copy
[img] Text
8_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text
9_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (496kB) | Request a copy
[img] Text
10_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (471kB) | Request a copy
[img] Text
11_lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

نورا فردا زهرين ) 1222030128(، 2026: الكلام الإنشائي الطلبي للآيات التربوية في كتاب "TAFSIR AYAT-AYAT TARBAWI" من تأليف رضا الواحدي) دراسة تحليلية بلاغية لعلم المعاني( يعد القرآن الكريم المصدر الأساسي للتربية الإسلامية، فهو لا يحتوي فقط على القيم التربوية، بل يقدمها أيضا من خلال أسلوب لغوي بديع ومتنوع، ومن أبرز هذه الأساليب الكلام الإنشائي. وتتضمن الآيات التربوية كثيرا من صيغ الكلام الإنشائي الطلبي، سواء في صورة الأمر أو النهي أو الاستفهام أو النداء، وهي صيغ تحمل معان ومقاصد تربوية عميقة. ويعد كتاب تفسير آيات تربوية لرضا الواحدي من المراجع التي جمعت هذه الآيات، إلا أن جانبها اللغوي والبلاغي لم يدرس بشكل خاص بعد، مما يجعل هذا البحث ضروريا. يهدف هذا البحث إلى تحديد أنواع صيغ الكلام الإنشائي الطلبي الواردة في الآيات التربوية في كتاب تفسير آيات تربوية لرضا الواحدي، وتحليل معانيها ومقاصد استخدامها وفقا لدراسة علم المعاني. يستند هذا البحث إلى الإطار الفكري لعلم المعاني في الدراسات البلاغية، الذي يقسم الكلام إلى كلام خبري وكلام إنشائي. وينقسم الكلام الإنشائي الطلبي إلى خمسة أنواع، وهي الأمر والنهي والاستفهام والنداء والتمني، ولكل منها معنى حقيقي ومعنى مجازي يظهر حسب سياق الكلام. وقد استخدم هذا الإطار لتحليل كل صيغة من صيغ الكلام الإنشائي الطلبي الموجودة في الآيات التربوية، بهدف الكشف عن المعاني والمقاصد التربوية التي تحملها. استخدم هذا البحث المنهج الكيفي بطريقة وصفية، ونوع البحث المكتبي. وتمت عملية جمع البيانات من خلال التوثيق للآيات التربوية الواردة في كتاب التفسير لرضا الواحدي، إضافة إلى المقابلة مع كاتب الكتاب لتعميق وتعزيز نتائج التحليل. ثم حلّلت البيانات المجمّعة باستخدام نظرية علم المعاني لتحديد الصيغ والمعاني الواردة في الكلام الإنشائي الطلبي. أظهرت نتائج البحث أن من إجمالي سبعين آية تربوية في الكتاب، وجدت ثمان وثلاثون آية تحتوي على كلام إنشائي، بإجمالي اثنتين وستين صيغة من الكلام الإنشائي الطلبي، تتكون من تسعة وثلاثين أمرا، وسبعة نواه، وثمانية استفهامات، وثمانية نداءات، ولم توجد صيغة التمني. وجاء الأمر بمعنى الاعتبار، والتقرير، والإرشاد، والتأديب. وجاء النهي بمعنى الإغراء، والتحقير، وبيان العاقبة. وجاء الاستفهام بمعنى الإنكار، والإرشاد، والاستئناس، والتقرير، والتعظيم. وجاء النداء بمعنى الإغراء، والاختصاص، والتذكر. وكان الأمر هو الصيغة الأكثر استخداما، مما يظهر أن الآيات التربوية تنقل القيم التربوية بكثرة من خلال صيغة الأمر بمعان تربوية متنوعة وواسعة.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Ayat-Ayat Pendidikan; Balaghah; Kalam Insya'i Thalabi; Tafsir Ayat-ayat Tarbawi
Subjects: Arabic
Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Tafsir Al-Qur'an
Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Kandungan Al-Qur'an
Education
Education, Research of Language, Related Topics of Language
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Naura Firda Zahren
Date Deposited: 27 Jul 2026 07:45
Last Modified: 27 Jul 2026 08:21
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/136861

Actions (login required)

View Item View Item