Efektivitas metode kupas rangkai suku kata (KRSK) untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I pada mata pelajaran bahasa Indonesia: Penelitian quasi eksperimen di SDN 186 Cipadung

Putri, Nadiatu Sartika (2026) Efektivitas metode kupas rangkai suku kata (KRSK) untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I pada mata pelajaran bahasa Indonesia: Penelitian quasi eksperimen di SDN 186 Cipadung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (327kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (280kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) SK BEBAS PLAGIARISME.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (228kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (425kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (389kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (562kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Hal ini, ditunjukkan dari hasil studi pendahuluan bahwa nilai rata-rata siswa 57,72 kategori sangat rendah. Salah satu faktor penyebabnya yaitu kurang tepatnya dalam memilih metode pembelajaran. Dalam penelitian ini, menggunakan metode Kupas Rangkai Suku Kata (KRSK) sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan siswa kelas I menggunakan metode Kupas Rangkai Suku Kata (KRSK) pada mata pelajaran bahasa Indonesia, 2) untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan siswa kelas I menggunakan metode eja pada mata pelajaran bahasa Indonesia, 3) untuk mengetahui perbedaan rata-rata peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I antara menggunakan metode Kupas Rangkai Suku Kata (KRSK) dengan metode eja pada mata pelajaran bahasa Indonesia, 4) untuk mengetahui tingkat efektivitas metode Kupas Rangkai Suku Kata (KRSK) dan tingkat efektivitas metode eja terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berupa quasi eksperimen desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas I di SDN 186 Cipadung. Sedangkan, sampelnya yaitu siswa kelas I A sebagai kelas eksperimen menggunakan metode Kupas Rangkai Suku Kata (KRSK) dan siswa kelas I B sebagai kelas kontrol menggunakan metode eja. Pengumpulan data yaitu teknik tes pada pretest-posttest berupa tes unjuk kerja membaca dan teknik non tes berupa observasi aktivitas guru serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa di kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 65,96 dan nilai rata-rata posttest sebesar 80,36. Sedangkan, di kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 62,30 dan nilai rata-rata posttest sebesar 70,19. Hasil analisis setelah diterapkan metode Kupas Rangkai Suku Kata (KRSK) mengalami peningkatan rata-rata N-Gain sebesar 0,42 kriteria sedang, sedangkan setelah diterapkan metode eja mengalami peningkatan rata-rata N-Gain sebesar 0,21 kriteria rendah. Terdapat perbedaan rata-rata peningkatan yang dibuktikan dengan uji hipotesis N-Gain menggunakan uji Mann-Whitney yang menunjukkan nilai Asymp.Sig. sebesar < 0,001 yang berarti < 0,05 dengan kesimpulan H0 ditolak dan Ha diterima. Maka terdapat perbedaan rata-rata peningkatan yang siginifikan pada kemampuan membaca permulaan siswa kelas I antara kelas yang menggunakan metode Kupas Rangkai Suku Kata (KRSK) dengan kelas yang menggunakan metode eja pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Dengan demikian, hasil nilai effect size cohen’s d yang diperoleh sebesar 0,658 yang tergolong efek sedang.

Actions (login required)

View Item