Strategi humas dalam membangun citra sekolah berbasis ekologi: Studi deskriptif pada SMPN ekologi kahuripan Padjadjaran Purwakarta

Zahra, Afifah Salma (2026) Strategi humas dalam membangun citra sekolah berbasis ekologi: Studi deskriptif pada SMPN ekologi kahuripan Padjadjaran Purwakarta. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (53kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (119kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (171kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (946kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (64kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (128kB) | Request a copy
	Text 10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Citra sekolah merupakan hasil dari proses komunikasi yang dijalankan oleh humas untuk membangun kesan, pandangan, dan reputasi lembaga pendidikan di mata publik. SMPN Ekologi Kahuripan Padjadjaran Purwakarta merupakan sekolah negeri yang menerapkan konsep pendidikan berbasis ekologi sehingga memiliki citra yang khas dibandingkan sekolah negeri pada umumnya. Penelitian ini berfokus pada strategi humas dalam membangun dan mempertahankan citra sekolah berbasis ekologi tersebut kepada publik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan strategi humas SMPN Ekologi Kahuripan Padjadjaran Purwakarta dalam membangun citra sekolah berbasis ekologi, dianalisis dengan menggunakan konsep identitas organisasi yang dikemukakan oleh Whetten yang terdiri atas karakter inti (central character), keunikan (distinctive character), dan karakter berkelanjutan (enduring character). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan model Creswell yang terdiri atas enam tahapan, yaitu pengorganisasian data, pengkodean, pengembangan kategori, penyajian temuan, interpretasi makna, serta validasi keakuratan temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa humas membangun karakter inti melalui integrasi tiga kesadaran ke dalam kurikulum sekolah, pengembangan kurikulum khas ekologi, penerapan prinsip pembelajaran berbasis alam, serta strategi komunikasi publik yang konsisten. Keunikan sekolah dibangun melalui penegasan status sebagai sekolah negeri berbasis ekologi, pemanfaatan lingkungan fisik sekolah, pengembangan produk ekologi, serta penerapan program mindfulness. Karakter berkelanjutan dijaga melalui konsistensi pesan dalam komunikasi publik, keterbukaan terhadap masukan publik, serta perluasan jaringan dan legitimasi eksternal. Strategi humas yang diterapkan SMPN Ekologi Kahuripan Padjadjaran Purwakarta menunjukkan bahwa pembentukan citra sekolah tidak hanya bersumber dari aktivitas komunikasi eksternal, tetapi juga berakar pada penguatan identitas internal yang dijalankan secara konsisten dan berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item