Ramadhan, Khaerul (2017) Aktivitas siswa dalam mengerjakan tugas-tugas materi Qiroah hubungannya dengan keterampilan siswa dalam membaca teks bahasa Arab. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (159kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak.pdf Download (126kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf Download (357kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (478kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (600kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (890kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (117kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث خير الرمضان : " نشاطات التلاميذ في القيام بالواجبات لمادة القراءة وعلاقتها بمهارتهم في قراءة النصوص العربية " (دراسة الحالة على تلاميذ الفصل الثاني عشر بمدرسة التربية الإسلامية العالية أرجاساري باندونج) إن تعليم اللغة العربية في المؤسسات التربوية الرسمية يتطور بالمهارات الأربع مهارة الاستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة. و ينبغي لكل عملية تعلم اللغة العربية أن يوجه إلى تطوير المهارات الأربع منهاجيا ونظاميا. وتعليم اللغة العربية في مدرسة التربية الإسلامية العالية خاصة في تعليم القراءة، يظهر أن التلاميذ يتحمسون فيها لأن في تعليمها يكون التلميذ يشارك في عملية التعليم والتعلم. وتعليم القراءة بطريقة إعطاء الواجبة التي تعقد في هذه المدرسة يستطيع أن يرقي حماسة التلاميذ حتى تكون لهم دافعية لقراءة النصوص العربية. وأغراض هذا البحث هي معرفة أنشطة التلاميذ في القيام بالواجبات لمادة القراءة في الفصل الثاني عشر بمدرسة التربية الإسلامية العالية أرجاساري باندونج ومعرفة مهارتهم في قراءة النصوص العربية ومعرفة العلاقة بينهما. إن الفرصة لتعليم القراءة في الفصل محدودة وتحتاج إلى فرصة كثيرة، وبتقديم الواجبات إلى التلاميذ يزيد الفرصتهم في تعليم القراءة. ويعتمد هذا البحث على التفكير أن نشاطات التلاميذ على قيام الواجبات في مادة القراءة تؤثر على مهارتهم على قراءة النصوص العربية. فالفرضية المعروضة كلما كانت نشاطات التلاميذ على قيام الواجبات في مادة القراءة عالية فتكون مهارتهم على قراءة النصوص العربية جيدة. وكذلك عكسه. أما الخطوات المستخدمة في هذا البحث فهي تعيين طريقة البحث وأساليبها وتعليم مجتمع البحث والعينة وتعيين تحلل البيانات. والطريقة التي يستخدمها الكاتب في هذا البحث هي الطريقة الوصفية باستخدام أساليب جمع البيانات مثل الاستبيان والاختبار والمقابلة والملاحظة. وبيانات البحث الكمية يحللها تحليلا إحصائيا. والنتائج المحصولة من هذا البحث هي أن نشاطات التلاميذ في القيام بالواجبات لمادة القراءة تدل على قدر 3،4 بمعنى أن هذه النشاطات متوسطة لأن القيمة المحصولة تقع بين 2,51- 3,50 في معيارالتفسير. وحقيقة مهارتهم في قراءة النصوص العربية بمدرسة التربية الإسلامية العالية أرجاساري باندونج تدل على قدر 75،1 بمعنى أن هذه القدرة تدل على درجة جيدة لأن القيمة المحصولة تقع بين 70- 79 في معيارالتفسير. والعلاقة بينهما تدل على حساب الارتباط بدرجة على قدر 0،49 بمعنى أنها متوسطة لأنها تقع بين 0,41- 0,60 فى معيار التفسير. وكانت نشاطات التلاميذ في القيام بالواجبات لمادة القراءة تؤثر في مهارتهم في قراءة النصوص العربية بقدر 12,83 ٪ . بالمعنى أن هناك عوامل أخرى تؤثر فيها مثل البيئة، والمنهج وغيرها من العوامل الأخرى داخلية وخارجية على قدر 87,17 ٪ .
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Keterampilan Membaca; Bahasa Arab; |
| Subjects: | Elementary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Khaerul Ramadhan Khaerul |
| Date Deposited: | 09 Nov 2018 08:21 |
| Last Modified: | 09 Nov 2018 08:21 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/16534 |
Actions (login required)
 |
View Item |
