Fatimah, Gina Nur (2020) Istikhdam lu'bah domino fii ta'lim al-Lughah al-Arobiyyah litarqiyati Qudroti at- Talamiidz alaa Fahm al-Maqru' wa al-Insya' al- Muwajjah: Dirosah alaa at-Talaamidz fii Madrosah As-Salaam at-Tsanawiyah al-Aammah al-Islamiyyah bi Sumedang. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover .pdf Download (163kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (483kB) | Preview |
|
|
Text (BAB 1)
4_bab1.pdf Download (603kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB 2)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (837kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB 3)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (840kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB 4)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB 5)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (461kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (540kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث غنى نور فاطمة: استخدام لعبة الدومينو في تعليم اللغة العربية لترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء والإنشاء الموجّه (دراسة على التلاميذ في مدرسة السلام الثانوية العامة الإسلامية بسوميدانج) إن تعليم اللغة العربية يحتاج إلى الطرق وللأساليب المختلفة خاصة في مادة فهم المقروء والإنشاء الموجه. ولكن الطرق والأساليب لم تكونا ناجحتين وفعاليتين إلا بتقديم الوسائل المناسبة. فلابد على المدرس أن يستخدم الوسيلة المناسبة لترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء والإنشاء الموجه كوسيلة لعبة الدومينو. من الواقع، هناك مشكلات لتلاميذ الفصل الثامن في مدرسة السلام الثانوية العامة الإسلامية بسوميدانج. ومنها أن التلاميذ يشعرون بملل وليست لهم حماسة في تعليم اللغة العربية لأن المدرس لايستخدم الوسيلة المناسبة الفعالية والطريقة الممتعة في تعليمها. والأغراض لهذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على فهم المقروء العربية قبل استخدام لعبة الدومينو وبعده ومعرفة قدرة التلاميذ في الإنشاء الموجّه العربية قيل استخدام لعبة الدومينو وبعده ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء والإنشاء الموجّه باستخدام لعبة الدومينو بمدرسة السلام الثانوية العامة الإسلامية بسوميدانج. يعتمد هذا البحث على الإطار الفكر أن الوسائل من المكونات الضرورية في عملية تعليم اللغة العربية لترقية قدرة التلاميذ وبخاصة مادة فهم المقروء والإنشاء الموجه. لذلك فتعرض الكاتبة الفرضية فيها أن وجود ترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء والإنشاء الموجّه باستخدام لعبة الدومينو والطريقة المستخدمة هي الطريقة التجريبية باستخدام أساليب جمع البيانات مثل الملاحظة والمقابلة ودراسة الكتب والاختبار القبلي والاختبار البعدي. تشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية والبيانات الكمية. إن قدرة التلاميذ على فهم المقروء العربية بمدرسة السلام الثانوية العامة الإسلامية بسوميدانج تدل على درجة فاشلة وهذه تحقق بقيمة الامتحان القبلي على قدر 59،75. وقدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه العربية تدل على درجة ناقصة وهذه تحقق بقيمة الامتحان القبلي على قدر 60،8. وقدرة التلاميذ على فهم المقروء العربية بعد استخدام لعبة الدومينو تدل على درجة كافية. وهذه تحقق بقيمة الامتحان البعدي على قدر73،8. وقدرة التلاميذ على الإنشاء الموجه العربية بعد استخدام لعبة الدومينو تدل على درجة ناقصة وهذه تحقق بقيمة الامتحان البعدي على قدر 67،75. وترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء والإنشاء الموجه في تعليم اللغة العربية باستخدام لعبة الدومينو على طبقة منخفضة.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Istikhdam ; Lu'bah domino; fahm al-Maqru' wa al-Insya al-Muwajjah |
| Subjects: | Arabic Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Gina Nur Fatimah |
| Date Deposited: | 23 Dec 2020 02:00 |
| Last Modified: | 23 Dec 2020 02:00 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/35865 |
Actions (login required)
 |
View Item |
