Kartikasari, Vivi (2021) Pengaruh pemberian reward dan punishment dalam pembelajaran bahasa Arab terhadap keterampilan muhadatsah : Penelitian studi kasus siswa kelas VII MTs Daarul Ma'arif Purwakarta. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
Cover.pdf Download (497kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
Abstrak.pdf Download (444kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
Daftar isi.pdf Download (605kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
Bab 1.pdf Download (664kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (756kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (863kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
Daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (523kB) | Request a copy |
Abstract
انطلق هذا البحث من المشكلة التي وجدتها الباحثة أن مهارة التلاميذ في الصف السابع بمدرسة دار المعارف الثانوية الاسلامية بورواكارتا على المهارة المحادثة في مستوي منخفض. من أسباب هذه المشكلة خلفية التلاميذ التربوية المختلفة ثم يعتقد التلاميذ أن اللغة العربية صعبة تجعل قليل ميول التلاميذ لتعلم اللغة العربية و قلة الثقة بالنفس التلاميذ. لمساعدة حل المشكلة يعتقد تعليم المحادثة في اللغة العربية باستخدام طريقة الثواب والعقاب. اما أغراض البحث فهي معرفة واقعية مهارة المحادثة في تعلم اللغة العربية لتلاميذ الصف السابع بمدرسة دار المعارف الثانوية الإسلامية بورواكارتا، معرفة واقعية إعطاء الثواب والعقاب في تعليم اللغة العربية لتلاميذ الصف السابع بمدرسة دار المعارف الثانوية الإسلامية بورواكارتا، معرفة أثر الثواب والعقاب في تعلم اللغة العربية على مهارة المحادثة لتلاميذ الصف السابع بمدرسة دار المعارف الثانوية الإسلامية بورواكارتا. يعتقد هذا البحث على اساس التفكير أن استخدام طريقة الثواب والعقاب تؤثر مهارة التلاميذ على المهارة المحادثة، فيعرض الباحثة الفرضية المقررة أن هناك اثر مهارة التلاميذ على المهارة المحادثة باستخدام طريقة الثواب والعقاب ويكون استخدام هذه الطريقة فعاليا. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة الوصفية الارتباطية من دراسة الحالة . بتصميم النتائج من المتغيرين وتنال الكاتبة الأثر منهما ومقدارهما. أما أساليب جميع البيانات المستخدمة فهي الاختبار والاستبيان والمقابلة والتوثيق والملاحظة. من النتائج المحصولة في هذا البحث :(1) إن واقعية مهارة المحادثة في تعلم اللغة العربية يدل على درجة كافية، كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 77،76 وهذا القيمة في درجة كافية لأنها تقع بين 80 – 70 في معاير التفسير.(2) إن واقعية إعطاء الثواب والعقاب في تعلم اللغة العربية يدل على درجة جيدة ، كما دلت عليها قيمة على المتوسط على قدر 35،46 وهذا القيمة في درجة جيد لأنها تقع بين 4،19 – 3،40 في معاير التفسير.(3) إن أثر بين الثواب والعقاب على مهارة المحادثة، كما تحقيق من النتيجة المحصولة وهي إن قيمة "ت" الحاسبة (0،2923) أكبر من "ت" الجدولية (0،0178). بمعنى أن بين المتغير (اثر الثواب والعقاب في التعلم اللغة العربية على المهارة المحادثة) تكون علاقة كافية. وأما أثر الثواب والعقاب في التعلم اللغة العربية .على المهارة المحادثة فيؤد الى زبادة مهارة التلاميذ على تلففّظ المفردات بلهجة جيدة و زيادة الثقة بالنفس لتلاميذ في تعليم اللغة العربية بقدر 62 %. بعبارة أخرى إن هناك عوامل أخرى تؤثر في مهارة التلاميذ في تعليم اللغة العربية 38%.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Reward dan Punishment; Keterampilan Muhadatsah |
| Subjects: | Arabic Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | vivi kartikasari |
| Date Deposited: | 16 Sep 2021 02:41 |
| Last Modified: | 16 Sep 2021 02:41 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/43567 |
Actions (login required)
 |
View Item |
