Hubungan penguasaan Qawa'id terhadap kemampuan menulis karangan bahasa Arab: Studi Kasus terhadap Mahasantri Ma'had al-Lughah al-'Arabiyyah Cileunyi Bandung

Desriani, Rika (2022) Hubungan penguasaan Qawa'id terhadap kemampuan menulis karangan bahasa Arab: Studi Kasus terhadap Mahasantri Ma'had al-Lughah al-'Arabiyyah Cileunyi Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (151kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (302kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (270kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (480kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (111kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB) | Request a copy

Abstract

من المعروف أن القواعد إحدى المواد من اللغة العربية والإنشاء العربي هو أحد المهارات اللغوية. ومهارة الكتابة أي الإنشاء تتعلق بمهارة القواعد، لأن الكتابة الجيدة لا بد أن تتناسب بالقواعد العربية، خاصة بالقواعد الصرفية والنحوية. وكان الطلاب في معهد اللغة العربية شيلينجي باندونج يأتون بخلفية مختلفة، هناك طلاب من المعهد التقليدي و من المعهد العصري وبعض الطلاب لم يتعلموا في المؤسسة مثل المعهد. كما تلاحظ الكاتبة وتقابل مع المديرة وبعض المدرسين في هذا المعهد يعرف أنهم قد أتقنوا القواعد العربية حوالي 70 % ولكن قدرتهم على كتابة الإنشاء العربي منخفضة،د وبعضهم قد أتقنوها حوالي 30 %. حيث أنهم ما زالوا يعتمدون على ترجمة الجوجيل دون الاهتمام بالقواعد العربية لأن خلفيتهم العلمية مختلفة. والأغراض من هذا البحث هي لمعرفة واقعية قدرة الطلاب على القواعد العربية ومعرفة واقعية قدرة الطلاب على كتابة الإنشاء العربي ومعرفة واقعية العلاقة بينهما في معهد اللغة العربية شيلينجي باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن قدرة الطلاب على القواعد العربية تؤثر في قدرتهم على كتابة الإنشاء العربي. لأن بينهما علاقة وطيدة في وجهة نظرية ومنطقية. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك علاقة واقعية بين القدرة على القواعد العربية وكتابة الإنشاء العربي. ومدخل البحث الذي تستخدمه الكاتبة هو مدخل البحث الكمي. أما طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث فهي الطريقة الوصفية الارتباطية. وأما أساليب جمع البيانات فهي : المقابلة والاختبار والتوثيق. وبيانات البحث الكمية تحللها الكاتبة تحليلا إحصائيا. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن قدرة الطلاب على القواعد العربية تدل على درجة كافية لأن قيمة المتوسط المحصولة هي على قدر 61،5 وهي تكون بين مدى 60 – 69 في معيار التفسير. وقدرة الطلاب على كتابة الإنشاء العربي تدل على درجة كافية لأن قيمة المتوسط المحصولة هي على قدر 63،7 وهي تكون بين 60 – 69 في معيار التفسير. والعلاقة بينهما تدل على درجة مرتفعة جدا وهي على قدر 0،90 في طبقة مرتفعة لأنها تقع بين 0،80 – 1،000 في معيار نتيجة ر. وتحصيل الفرضية من هذا البحث هي أن الفرضية المقترحة مقبولة والفرضية الصفرية مردودة لأن نتيجة "رس ص" (0،90) أكبر من ر الجدولية (0،349). وكانت قدرة الطلاب على القواعد العربية تؤثر في قدرتهم على كتابة الإنشاء العربي وهي على قدر 81% بمعنى أن هناك 19% من العوامل الأخرى التي تؤثر في كتابة الإنشاء العربي بمعهد اللغة العربية شيلينجي باندونج.

Actions (login required)

View Item