Etika peserta didik menurut KH. Hasyim Asy’ari dalam kitab Adab al-‘Alim wa al-Muta’allim

Walid M, M Rahmat (2023) Etika peserta didik menurut KH. Hasyim Asy’ari dalam kitab Adab al-‘Alim wa al-Muta’allim. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (449kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (451kB) | Preview
Preview	Text (LEMBAR PERNYATAAN) Lemar Pernyataan Karya Sendiri (1).pdf Download (353kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (571kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (987kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (524kB)
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (494kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (510kB)

Abstract

Banyak hal yang menyebabkan seseorang gagal dalam meraih keberhasilan dalam pendidikan, baik yang berbersifat materi maupun non materi. Sebab ternyata menurut Syaikh Syaikh al-Zarnuji bahwa dalam menempuh pendidikan atau mencari ilmu ada cara dan syarat-syaratnya yang tidak boleh ditinggalkan, dan barangsiapa salah jalan ia tersesat dan tidak dapat mencapai tujuan, sebentar atau lama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui etika-etika yang harus diindahkan oleh seorang peserta didik, sebagai jawaban atas kegelisahan yang menyelimuti peserta didik terhadap nasibnya di masa yang akan datang, agar kemudian tidak terjerumus kepada jurang kebuntuan atau kegagalan dalam pendidikannya. Teori yang mendasari penelitian ini adalah perkataan Syaikh al-Zarnuji bahwa orang yang mencari ilmu itu tidak akan memperoleh ilmu dan kemanfaatannya, kecuali dengan memuliahkan ilmu beserta ahlinya, dan memuliahkan guru. Artinya proses pembelajaran yang berisi interaksi antara pendidik dan peserta didik dan bahan ajar harus ditempuh dengan etika-etika tertentu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kajian isi (content analysis). Menurut Weber dalam kajian isi adalah metodologi penelitian yang memanfaatkan seperangkat prosedur untuk menarik kesimpulan yang sahih dari sebuah buku atau dokumen. Selanjutnya mengenai teknik dalam penelitian dokumen ini penulis memakai teknik studi kepustakaan (library research methode), studi kepustakaan ini dengan cara melakukan penelaahan terhadap pemikiran salah satu tokoh yaitu K.H. Hasyim Asy’ari yang ditulis dalam kitabnya yang berjudul Adab Al-‘alim wa al-Muta’allim, serta penelaahan terhadap literatur yang berkaitan dengan penelitian. Hasil penelitian ini bahwa dalam kitab Adab Al-‘alim wa al-Muta’allim karya K.H. Hasyim Asy’ari disebutkan ada 3 jenis atika yang harus diberlakukan oleh pserta didik. Pertama etika terhadap dirinya sendiri; Kedua etika terhadap pendidik; Ketiga etika di dalam belajar. Dengan rincian dan urgensinya masing-masing. Urgen dalam arti dibahas pula dalam literature lain, sehingga menjadi kuat untuk diimplementasikan.

Actions (login required)

View Item